职业教育现状及发展对策的思考

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1、职业教育现状及发展对策的思考职业教育现状及发展对策的思考内容提要：职业教育在区域经济发展过程中担负着重要的责任，也发挥着独特的作用。XX区委、区政府立足区情，适时把教育工作重点向发展职业教育转移，大力实施了“科教兴区、职教兴教”战略，全力构建大职教，以大职教促进大培训，以大培训促进大增收，取得明显实效。然而相对于经济社会发展，XX的职业教育发展还是滞后的，针对XX职业教育发展现状，多措并举，大力推进职业教育发展，是实施富民强区的一项民心工程。关键词：XX职业教育发展XX区位于AA北部，前身是XX县。XX年3月经国务院批准，

2、撤销XX县，设立宿迁市XX区。XX区现辖14个镇2个乡1个场圃，土地面积1256平方公里，人口680000人。XX是传统的农业县区，拥有108万亩耕地，农副产品十分丰富，素有“鱼米之乡”美称，初步形成了粮食'蚕桑、棉花'果品、林木'生猪'山羊'禽蛋和水产十个商品基地。在AA省，XX区属经济欠发达地区，经济基础薄弱，二、三产业发展滞后，是一个典型的工业弱区、财政穷区，全区经济社会事业发展面临着诸多矛盾和困难。近年来，XX区委、区政府从富民强区的高度出发，确立并实施了“科教兴区、职教富民”战略，把职业教育放在与普通教育同等重要

3、位置来抓，立足苏北，放眼全省，着力构建新机制，拓展新空间，促进新发展，通过大力兴办职业教育，建设职教强区，职业教育事业有了很大发展，职业学校教育和职业培训取得显著成绩，为XX经济和社会发展培养了一大批实用人才。然而，笔者认为,相对于XX经济社会发展，XX职业教育的发展还是滞后的，仍然存在着诸多制约职业教育发展的因素，因此，探研如何全面贯彻落实国务院和省政府《关于大力发展职业教育的决定》精神，充分发挥职业教育在推进XX快速崛起新征程中应有功效大有必要。一、职业教育的概述伴随着经济的快速发展，职业教育也愈来愈受到人们的重视。普

4、通教育对职业教育的渗透和职业教育多样化的发展，使得职业教育成为学习化社会教育体系的重要组成部分。加快建立现代职业教育体系，已经成为我国加速实现教育现代化，促进学习化社会形成的重要任务。要充分发挥职业教育在区域经济发展中的功效，首要问题就是全面准确把握职业教育的基本内涵。(-)职业教育的概念从目前国际上通用的职业教育概念来说，各国均以联合国教科文组织(UNESCO)的规定为准，即“包括学习科学技术的一般知识以及各种职业的技能、实践知识、工作态度和理解能力在内的学习形式和阶段教育过程”。职业教育是相对于基础教育的一种教育类型，

5、是面向就业的教育。广义的职业教育包括职业陶冶、职业准备教育、职业教育和职业培训。如联合国教科文组织1974年第18届大会通过所提出的职业和技术教育“是作为一个涉及教育过程方面的综合术语来使用的，所包括的除了普通教育外，还包括技术和相关科学的学习，以及与经济和社会生活各部门的职业有关的实际技能、态度、理解力和知识”。这样,职业和技术教育进一步被理解为：①普通教育的一个组成部分；②为某一职业领域作准备的一种手段；③继续教育的一个方面。狭义的职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教

6、育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重与实践技能和实际工作能力的培养。中国职业教育与联合国教科文组织所称的“技术与职业教育”同义，按联合国教科文组织的名词解释，培养技能型人才的教育一般称职业教育，培养技术型人才的教育称为技术教育，综合称为“技术与职业教育”。我国现在通称为职业教育，其内涵包括两部分内容：一是职业学校教育。职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等'中等、高等职业学校教育。二是职业培训。职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动

7、者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训'学徒培训、在岗培训'转岗培训及其他职业性培训。它所培养的人才是从事生产、服务第一线的技术人员、管理人员和其他熟练劳动者。（二）职业教育在国民教育体系中的地位全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危曾经指出：“国民教育系统可以比喻成一只大鸟，义务教育'基础教育是它的躯干，公办教育和民办教育是它的两条腿，而普通教育和职业教育则是其两只翅膀，只有两翼都很强健，这只大鸟才能腾飞。”这是对职业

8、教育在国民教育体系中地位最精辟的概述。1•职业教育是国民教育体系的重要组成部分。职业教育的地位，实际上就是指职业教育在整个教育体系中所处的位置，实质是国家教育事业和现代教育的“重要组成部分”的内涵。对于职业教育在国民教育体系中的地位，国家先后从制度上和法律上予以阐述：“有计划地实行小学后、初中后'高中后