数控机床故障诊断与维修课程

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1、S妥徽机电职腔技求曇院数控机床故障诊断与维修课程课程编号：教师姓名：专业班级：开课时间：教案填写要求1•一门课程的教案应包括三个层面的设计：(1)课程内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计等，主要解决本门课教什么、怎么教的问题(2)各章节内容、教学方法、要求设计等，主要解决各章节教什么，怎么教；(3)一次课教学内容、教学方法、要求设计等，主要解决一次课教什么、怎么教。2•—次课的教案内容原则上应包括本次课的教学目的、教材分析、教学过程、教学后记等方面。其中教学目的是课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目标。教材分析则要找出本次课的重、难点及关键

2、，并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案；教学过程是教案的主体，要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计;教学后记是教案执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案，为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。课次1课型课堂教学章节项目一：子项目一绪论教学目的1.了解木课程的性质：本课程是一门非常重要的专业课。2.理解数控机床故障维护诊断的目的、内容和特点。3.了解数控机床诊断技术的发展。4.了解数控机床故障维护诊断对人员的要求。教学重点1.数控机床维护诊断的主要内容。2.以系统的观点对机床进行维护诊断。教学难点从机械电气两个方面去总结机床故障的可

3、能原因。教学方法讲授法教具挂图PPT课级授班课期授日相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）教学后记1.通过介绍现在机床使用的范1韦1越来越广，机床出现故障的可能性也越来越高，机床维修的难度也越来越大，告诉学生木课程的重要性。2.阐述机床的重要性，并引导学生从系统的观点来掌握机床维修的特点，从而以理性的思维，规范的步骤去解决机床的故障。3.以表格和图片、动画、短篇录像等教学方式来讲述机床维修的目的、内容和特点，让学生对所学内容记忆深刻。我认为第一节课是至关重要的，必须要利用各种教学手段激发学生对本课程的学习兴趣，为后续教学打下良好的基础。♦引言本

4、学期我们一起来学习数控机床的维修，当今工业化的步伐正在加快，现代化设备尤其是数控机床的应用也越来越普及，机床的维护和维修越来越重要,而机床的维护人才却很缺乏。阐述现状，提出问题，展开本次课的教学，充分运用启发式教学，激发学生的学习热情和学习兴;♦教学内容正文一、机床维修的重要性:在现代化工业生产中，数控的人才需求:300万（由产品的质量、数量和新产品的开发周期越来越短决定）.数控人才的分类：简单操作（流水线）、会编程会操作数控机床、数控调试工、数控维修工.二.本课程的学习任务、要求1.熟悉数控机床维修的原则方法；2.掌握数控机床安装调试验收的的知

5、识、验收机床精度的方法；3.熟悉数控机床的机械结构、调整方法；4.掌握典型数控系统、伺服系统等的软硬件知识,具有对典型数控机床故障进行初步诊断及判断的能力。三.数控故障诊断及维护的目的1.目的：技术需要、市场需要、企业的效益需要。2.数控机床的可靠性衡量指标：平均有效度AA=MTBF/(MTBF+MTTR)其中：MTBF—平均无故障时间；MTTR—排除故障的修理时间。3.数控机床维修的意义:(1)•做好预防性维修,包含日常维护，尽量延长MTBF.(1).提高故障维修效率,尽快恢复使用，尽量缩短MTTR.二.数控故障诊断及维护的内容数控机床的故障主

6、要分机械故障和电气故障。1.机床本体的维护内容：(1)•主轴箱的润滑和冷却；(2).导轨副和丝杠螺母副的间隙调整、润滑；(3)・支承的预紧；(4)•液压和气动装置的压力和流量调整。2.电气系统的维护内容:(1)•数控系统;(2)•伺服系统；(3)・强电柜及操作面板。3.数控机床与电缆之间的接口:(1)•驱动电路；(2)•位置反馈电路；(3)•电源及保护电路；(4)•开/关信号连接电路。五、数控故障诊断及维护的特点1.数控机床故障诊断与维护的主要特点：高效率的自动化设备；处于生产的重要环节；故障复杂，难于排除。2.数控设备使用寿命一故障频率曲线(浴

7、盆曲线)：初始使用期；相对稳定运行期；寿命终了期。3•数控机床属于技术密集型和知识密集型设备，从系统的基本观点和原理出发,考察研究对象，无论是机械或电气方面的问题，都要二者兼顾。六、数控机床诊断技术的发展1•通讯诊断（远程、海外诊断）2.自修复系统3.人工智能专家故障诊断系统4.人工神经元网络（ANN）诊断七.对数控维修人员的要求1.知识面广2.良好的系统的培训3.良好的英语阅读能力4•敢于实践，通过实践不断总结经验5.敬业精神6.持续的学习精神♦总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）1•通过讲解，使学生认识到机床维修的重要性，激发其学习兴趣。2

8、.通过讲解实例，让学生认识到机床维修的复杂性，涉及到机械和电气方面的很多知识，有一定的学习难度。而且要具备一定的实践知识，让学生有学习上