第44讲克隆技术

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1、第44讲克隆技术高考解读GAOKAOJIEDU©©©考纲要求考情分析命题趋势1.植物的组织培养(II)2.动物细胞培养与体细胞克隆(II)3.细胞融合与单克隆抗体(1【)2017,天津卷,9T2016,全国卷II,40T2015,安徽卷,31T近五年來关于细胞工程的内容在高考中属于高频考点，预计明年高考以非选择题的形式在动物细胞融合技术和单克隆抗体的制备以及相关内容等方面考查的可能性较大分值：9~15分考点一植物组织培养与动物细胞培养板块一/考点请单•课裔查漏知识梳理丄一、细胞工程的概念1.原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。2.操作水平：细胞水平或细胞器水平。3.目的：按

2、照人的意愿來改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。4.分类：根据操作对象的不同，分为植物细胞工程和动物细胞工程。二、植物组织培养1.原理：细胞的全能性。(1)原因：生物体的任何一个细胞都包含本物种的全部遗传信息。(2)全能性表达的条件：处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。2.植物组织培养技术离体的植物器官、组织或细胞!!!脱分”化酬#激素、一定的;曾养、避光愈伤组织出分企艸激素、%根、芽植物体3.植物细胞工程的应用厂微型繁殖：保持！！！优良品种的遗传特性###,高效快速地实现大量繁殖(1)植物繁殖J作物脱毒：利用！！！分生区#掰附近(如茎尖)组织,的新途径j培养获得脱毒苗人

3、工种子：胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等包＜上人工种皮制成(1)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。(2)细胞产物的工厂化生产：培养到愈伤组织阶段。三、动物细胞培养黙里抑巒分瓶10代少数50K少鬼不死生长—堵养f细附—细胞我细詢————培弄培养答案胰蛋白酶原代传代2.条件(1)无菌、无毒的环境——无菌处理、加抗牛素杀菌、定期更换培养液。(2)营养——葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐和微量元素、血清或血浆等天然成分。(3)适宜的温度(36.5±0.5°C)和pH(7・2〜7・4)。(4)气体环境——95%空气+5%CO2(维持培养液的pH)。3・应用：生产细胞产品，如干扰素、疫苗、单克

4、隆抗体；检测并判断某毒性物质毒性的大小；临床医学研究。对点检测丿1.判断正误，正确的画“丁”，错误的画“X”。(1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性。(V)(2)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生细胞的增殖和分化。(X)(3)愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的。(X)(4)在植物组织培养过程中，可以提取愈伤组织，经过人工薄膜包装得到人工种子。(X)(5)制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理。(X)(6)肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO?刺激细胞呼吸。(X)(7)连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型。(X)(8)植物原生质体融合和动

5、物细胞融合原理是相同的。(V)2.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确的是(A)个胞单细伤织愈组A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性B.过程①需控制好培养基中植物激素的比例C.过程①细胞的形态和结构发生了变化D.过程③需使用液体培养基，有利于细胞增殖解析该途径没有得到完整植株，不能体现植物细胞的全能性。1.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（B）A.采用茎段抒插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织

6、进行组织培养解析花粉粒是减数分裂的产物，利用花粉粒离体培养得到的是单倍体苗，其高度不育,且会发生性状分离，因此B项方案不能选用。板快二/考法朽畏•題型鮮昭［考法一植物组织培养的过程及应用1.脱分化和再分化的比较内容脱分化再分化过程外植体f愈伤组织愈伤组织f胚状体形成体特点排列疏松、无规则、高度液泡化的薄壁细胞有根、芽条件①离体②适宜的营养③生长素/细胞分裂素的比例适中④不需要光照①离体②适宜的营养③生长素/细胞分裂素的比例高或低，分别诱导生根或生芽④光照2.单倍体育种和突变体的利用的不同点项目原理优点成果单倍体育种染色体变异明显缩短育种年限单育1号烟草品种、中花8号、11号水稻和京花1号小

7、麦品种等突变体基因产生新基因，大幅抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的利用突变度改良某些性状的野生烟草等［例1］如图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。请据图冋答下列问题：刼皮部细胞_培芥基B培养丛(1)要促进细胞分裂生长，培育基中应有营养物质和激素。营养物质包括无机物和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和生长素两类植物激素。(2)此过程依据的原理是植物细胞的全能性。A和B阶段主要进行