农业部门生产工作打算与农业银行培训总结汇编

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时间:2019-10-16

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1、农业部门生产工作打算局将以科学发展观为指导,XX年是XX”规划实施的第一年。以“四区^建设.现代农业为抓手,以打造“生态.富硒.有机”农产品为发展导向,全力抓好农业生产工作。(-)狠抓农业科技推广。逐步完善新体制下农技推广体系。架好农业新技术与农民之问的桥梁^加强与科研院校和科研单位的合作,引进、试验、示范、推广农业实用新品种、新技术、新成果,加快农业科技效果的引进和转化。实施项H带动战略,加大对新品种、新技术和新物资的示范和推广力度,抓好现代农业新技术的推广应用,狠抓重大病虫害的防治和监测,加大基层机防专业队伍建设。(二)狠抓大小春粮食生产。立足粮食平

2、安和市场需求。粮食总产达到29.65万吨,稳定或超过水平。一是组织科技人员开展大规模培训、大现场示范、大面积指导工作,努力提高农业示范展示水平。二是积极抓好双杂良种、优良马铃薯品种的调运及改良工作;三是抓好结构布局、育苗栽植和出间管理,重点做好产前、产屮的技术指导。(三)打造特色效益农业。围绕“四区^建设。以马铃薯、茶叶、特色水果、食用菌为重点,助推万源农业上新台阶。马铃薯方面,以生产种薯为重点,兼顾菜薯发展,把万源打造成川东北地区、重庆种蒋基地;茶叶方面,突出生态、富硒、有机特点,搞好精深加工,抓品牌,增效益;特色水果方血,重点放在已栽青脆李的管理上,

3、同吋加大基地建设规模,做大特色水果产业。食用菌方面,引导业主建大棚,发展设施食用菌产业,生产优质对路的新品种。(四)狠抓农业项目建设。一是继续加大人力、物力投入。进一步抓好农村沼气项目建设的实施。二是严格落实耕地维护制度,继续实施好国家农业综合开发土地治理项目和现代农业示范园基础设施建设项目、抓好基本口粮出建设项目、测土配方施肥土样采集等,提高农业综合生产能力。三是认真规划、实施省100亿斤粮食增产项目。四是牢牢掌握国家“xx"期间加强农业基础设施建设动向,抓好农业项目的申报及实施工作。(五)狠抓农业行政执法。继续做好农业法律法规、政策的宣传贯彻落实。维

4、护良好的市场经济秩序。维护农业生态资源,搞好农产品质量监测工作,保证全市农业质暈平安。认真贯彻《农产品质量平安法》维护消费者和生产者的切身利益。(六)切实抓好农机工作。一是抓好农机购置补贴的落实工作;二是加强农机监理工作;三是抓好农机推广工作。农业银行培训总结从20xx年8月到如今,我们已经进入农行的大门有近两个多月的时间了,通过这段时间的学习与工作,我己经开始慢慢适应这个心的工作坏境,进一步的理解了我们农业银行的企业文化,熟识了我所在网点的大部分同事,了解了作为一名柜员的业务流程以及部分的产品,体会到了作为一位农行人的工作性质以及工作要求,在各位领导的

5、关怀,以及网点行长,会计主管的指导下,我现在已经开始逐步投入到工作中去。现在,我就将近期的学习总结详述如下,望领导们给予批评和指导。一、农业银行培训期间的收获1・1学习优秀的企业的文化首先,学习农行优秀的企业文化,让我们明确自己的工作重点,工作职责。农业银行在创建企业文化过程中,始终贯穿着“以人为本"的理念,尊重职工的创新精神,关心职工群众冷暖,在如此的人文关怀之下,我们新员工更能根据自己专业的不同,树立起全心全意的为农行做贡献的思想准备。其次,领会贯彻农行的企业精神,我们在培训过程中懂得了在今后的各项工作中,都要注意培养和形成口己的“团结.奉献.创新.

6、进取叩勺企业精神,恪守员工行为规范,积极的营造员工与企业、新员工与老员工,新员工与新员工Z间的良好沟通的氛]韦I,侣导全局观念,维护整体利益,逐步的了解我们农业银行大家庭的共同愿景,并且培养好白己正确的人生观,价值观,充满生机和活力的对待每一项工作。最后,要做一个有责任感的农行人,工作办事从容而不浮躁,生活学习充实而不空虚,对待客户对待同事真诚而不虚荣。敬业才能成就事业,尽责才能赢得尊严,要培养口己确立正确的责任导向,增强责任心、培育责任感、提高责任意识°具备了一定的素质和能力,才能胜任一定的岗位和职责;担负的责任越大,就越需要提高履责能力。1・2提升专

7、业知识,加强技能水平在培训期间,授课老师的培训课程顺序衔接紧密,逻辑性极强。使我对我农行的票据业务、银行基础、法律知识、国际业务、会计基础等知识都有了较为系统地认识和学习。强化并提高了我在学校期间学习的知识,了解更多专业性更强,实践性更强的专业知识,为我Z后的工作打下了一定的理论学习基础。通过理论知识的培训,我掌握了知识,增强了信心,明确了自我发展的方向与目标。另外,在培训期间,樊老师还安排了前辈们与我们进行交流沟通,通过他们对自己工作历程的汇报,以及在会后给与我们的种种鼓励,使我增强了我面对今后工作的信心,更为重要的是,在了解了前辈的经历后,我心中建立

8、了一个大体的框架和思路,知道了到工作的某个阶段该作甚么,该怎么做,怎么做好。在培

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