农民工培训质量评估实施方案

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1、柘城职教中心强化职业技能训练工作质量管理实施方案一.指导思想2008年6月我校接受了省四星级职业学校评估验收。经过两天半的综合评估，专家组成员对我校学生技能训练方面提出了许多指导性意见，围绕如何提高师生专业技能训练水平和学校进行深入细致的坦诚交流，这些建议对于指导我校今后更好地开展职业技能训练工作将具有重要的现实意义。针对我校在职业技能训练质量管理方面存在的问题，为此学校专门进行了专题讨论，研究并重新修订了本实施方案，旨在进一步强化我校师生职业技能训练工作力度，促进全校技能训练水平有新的更快发展。二.工作目

2、标为切实加强学生技能训练，提高实训工作管理质量，充分发挥学校现有实训（验）室的功能，让各功能室“动”起来，让专业教师“走”进去，完善管理制度及奖惩措施，把师生的专业技能训练积极性调动起来，在一年内使我校主干专业师生在省级技能大赛中崭露头角，两年时间内师生在国家级技能大赛中获得好成绩。（一）完善制度，强化管理职责1.明确重点学生在掌握…定专业基础知识的基础上，广泛开展项目课程，实施理实一体和模块化教学。在引导学生走进实训室参加专业基本技能训练的同时，参照相关课程技能训练标准，有针对性开展专项技能项目训练，巩固

3、和提升专业技能。1.细化职责(1)切实制定实训处、专业实习指导老师及实训(验)室管理老师管理职责，，细化职能，明确责任。(2)强化实训基地制度建设，营造与企业相匹配的安全、规范化专业技能文化氛围。(3)重新修订柘城职教中心《实训工作质量管理量化考核实施细则》，注重技能训练的过程管理，做到月月有检查、有考核，有评比，定期对各专业技能训练质量进行抽查。(-)规范实训过程要求1.技能训练前对学生进行实习动员会，讲清实习目的、任务与要求，强调安全操作要求及相关应急处理措施；2.指导教师按实训、实习模块或项目编写教案

4、或实习指导书，使学生明确在规定的时间内达到技能训练大纲规定的教学要求；3.指导教师应全程参与组织指导工作，帮助学生完成实训、实习任务。4.指导教师对技能训练的安全负责。对违反安全规程且不听劝导的学生指导教师可停止其实训、实习。因违纪或阶段性实习考核成绩定为不及格，凡成绩不合格须重修，重修所需的实习材料由本人缴纳材料费。5.指导教师在实训、实习整个过程还应做好学生管理和思想工作，尤其应对学生进行职业(行业)规范和职业道德教育和安全教育。1.学生技能训练期间学生必须认真填写实训、实习日志、实训报告或总结等实训成

5、果，并按时交指导教师批阅。2.无实训、实习笔记、报告等的学生不予评定成绩。无故不参加实训、实习者，以旷课论处。参加实训、实习时间不足1/4者，则该专业阶段性实习成绩视为不及格，以零分计。（三）完善技能竞赛奖惩措施1.加大训练时间，与教务处一道加强专业教学模式的改革力度,完善并改进理实一体化教学，确保专业文化课、专业理论及专业实践教学的比例在4：3：3；2.加强专业配套专业实验训室建设力度，特别是对主干专业建设方面，突出专业实训设备的添置，以适应专业实训需要，确保师生专业实训有场地有设备；3.加强专业实训教师

6、的配备。尤其是对主干专业实习指导教师引进利用，对于不适应专业实训指导教师工作岗位的教师进行轮岗调换，使专业训练水平高的教师补充到技能训练指导工作队伍之中，提高专业实训教学整体质量。4.加强自身技能鉴定所建设，创造条件创办属于本校的真正的技能鉴定所。在加强“双师型”教师建设过程中，培养口己专业技能测试考评员，发挥自身服务功能，面向社会开展各种职业技能鉴定工作，分阶段对学生进行初中高级工考评工作，力争在两年内学生中级工达标率100%,高级工达标率20%以上；5.制定技能训练水平获奖奖励措施（具体奖励办法见附录）

7、，充分调动师纶专业技能训练的积极性，在强化实训T作质量管理的同时，突岀对专业技能训练标兵的培养，适时开展专业技能兴趣小组训练，组织开展:技能竞赛活动周”等形式多样评比的活动，促进技能训练水平的提高，利用课余时间进行训练。—00九年三月