关于读书团日活动策划书与关于读书国旗下讲话稿汇编

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1、关于读书团日活动策划书与关于读书国旗下讲话稿汇编关于读书团日活动策划书14网络3班团日活动策划书一、活动背景以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋和伟大爱国情操的同时，亦深深体会到了民族赋予我们的使命，国家赋予我们的使命，时代赋予我们的使命一一凝聚时代精神！而作为新时期的大学生，青春朝气的我们更加义不容辞。我班特策划举办此次“凝聚时代精神，点燃青春梦想”主题团日活动，组织成员观看影片《辛亥革命》走进课堂辅导学生。青春是一首永不言败的歌，青春是一条永不停息的河流。责任是青春的使命，梦想是青春的翅膀。

2、责任和梦想让浮华的青春焕发出最真诚的信仰。中国有梦，青春无悔！二、活动目的1、重温历史，缅怀功勋，牢记使命活动以辛亥革命100周年为契机，通过观看影片《辛亥革命》和参观辛亥革命纪念馆，支部成员一同重温辛亥革命历程，在缅怀民主革命先驱历史功绩的同时，激发成员的爱国主义情怀，传承辛亥革命精神，增强民族自尊心和使命感。2、团结协作，交流心得，凝聚人心活动中成员互帮互助，遇到困难团结协作，增强了对班级的责任感和归属感。活动后支部成员互相交流心得，共享硕果，进一步提髙了支部凝聚力。三、活动主题凝聚时代精神，点燃青春梦想四、活动时间20**年4月15日-20**年5月25日五、活动地点中山职业技术学院六、

3、活动对象14网络3班全体成员七、前期准备1、确立主持人;2、制作ppt；3、收集活动视频、图片等资料；4、班委向全支部宣传本次活动;5、布置活动现场八、活动内容partone：重温历史功绩，唤醒时代使命一一观看影片《辛亥革命》1、革命战事精彩回放挑选一个支部成员相对空闲的晚上，19：00准时在第一课室大楼放映影片《辛亥革命》。该影片主要讲述了晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际，孙中山为首的革命派，决心以革命推翻清政府，建立共和体制。1895到1912年，革命党人先后发动了多次起义，中华民族付出了巨大的代价，最终结束了两千八百年的封建统治，开创了亚洲第一个共和体制，写下了人类社会民主主义的

4、新篇章。成员在观看影片的过程中将会被主人公的精神所熏陶，认识到自身肩上扛起的时代重任，承载着关系祖国未来的青春使命。2、史实问题抢先答观看电影后进行有奖竞答，根据影片中出现的历史事实提出问题，抢先回答并答对的成员可获得小奖品一份。3、进行猜歌曲抢答游戏4、观后感你我齐分享观看影片后支部成员写下所想所感，深刻表达自己的感触与启发，并发表在班级博客上与大家齐分享，影响更多的人去思考时代赋予自身的使命，一同为祖国的发展而奋斗。九、活动后期1、班干部留下来清理现场，做好教室卫生工作;2、团组织活动后进行总结，加大认识团组织活动的意义，找出存在的问题，给下次的团组织活动更好的指导;3、及时听取同学们的意

5、见，总结反馈活动中的问题；4、写团组织活动后的感想。十、意外情况及应对措施1、我们将提早30分钟检查视频、ppt、电脑音响、话筒和现场灯光情况。以保证视频与ppt播放，以及现场效果。若出现问题，及时找相关人员维修。2、我们会在活动前做好检查、调试和备份工作，以防止由于ppt拷贝不当或者u盘质量导致ppt不能正常播放的问题。H^一、经费预算篇二：特色团日活动策划书策划书机械工程学院分团委一一特色团日活动策划书主办：机械工程学院分团委承办：机械学院分团委学生会组织部协办：13机制三、机制四、包装二时间：二O—四年十一月十五日一、活动名称践行社会主义核心价值观一一弘扬青春正能量二、活动背景为响应校团

6、委的号召，大力加强社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系融入青年思想教育的全过程，进一步引导广大团员青年用自觉行动践行社会主义核心价值体系。学习社会主义核心价值观，在青少年的价值观形成时期，帮助。指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。我们会好好把握今天来之不易的生活，为了国家的繁荣富强二奋斗不止。三、活动目的围绕主题，开展丰富多彩的教育活动，激发广大学生的爱国热情，坚定青年学生的理想信念，引导教育广大青年学生以饱满的热情和昂扬的斗志学习党的十八大的重要精神，坚定成才报国的崇高信念，弘扬青春的正能量。大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱

7、祖国，爱生活，爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。加强对社会主义核心价值观的理解，通过团日活动，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。四、