高考文言文关于文化常识题型

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1、高考文言文关于文化常识的题型题型一选择题考查"I典例剖析I羽①’（2015-全国卷II）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。C.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。解题思维本题考查的是对文言实词的理解。C项，“我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错，应该是“实行嫡长子继承制”，这是

2、封建宗法制度最基本的一项原则。正妻所生的儿子为嫡子，其他妻妾所生的儿子为庶子。答案:c丫例②/下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（3分）（）A.在《鸿门宴》中有“沛公奉卮酒为寿”一句，这句话中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同，应该是指敬酒献物，祝人长寿的意思。B.杜牧《赠别》“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”常用来指孩子，“豆蔻年华”指的是孩子未成年，十三四岁。C.“三从四德”是封建社会奴役妇女的精神枷锁，“三从”指未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子；“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。D.一个季度中的三个月可以分别用“孟、仲、季”來表示，如《古诗十九首》中“孟冬寒

3、气至，北风何惨栗”中的“孟冬”指冬季的第一个月。解题思维“豆蔻年华”指的是十三四岁的少女。答案：B古代文史知识囊括的范围十分广泛，涉及吋代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。近年来，高考对文史知识的考查渐渐增多，单独命题屡有出现，常见的考查角度主要有:①古代政府机构；②官职的升迁；③古代的礼法习俗；④古代的时间与地理方位；⑤古人的称谓；⑥文学典故与常识。谚解题建模三个方法，突破文化常识1.全面准确，突出重点。文化常识内容繁杂，可以进行分类归纳记忆。如职官、礼俗、科举、地理、典籍、服饰、器物、历法、刑法、音乐等，分别记一些经常岀现在传记文里的文化常识，适当突出“礼俗文化”这个重点。

4、1.日积月累，聚少成多。文化常识的学习可以化整为零，逐步积累，可以根据教材积累。教材文言文、古诗词的注释里有许多关于古代文化常识的内容。2.准确理解，避免差错。高考考查的都是古代传记文里出现频率较高的文化常识，要求考生对其进行准确地记忆理解。表示相近事物的名称，要仔细区分其不同。题型二在翻译中考查"I典例剖析I丫例衣阅读下面文段，完成文后题目。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。■弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如

5、救焚，有罪，吾自当之。”乃发廩十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍■粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赛及山陵、大婚诸费，需银百八十万■两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赛自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田稅，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力爭乃止。文司国计二年,力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李

6、梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去'八虎'易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史•韩文传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）淳安公主赐m三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。（5分）译文：（2）即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。（5分）译文：解题思维对

7、于翻译题，首先要字字落实。（1）复：又。欲：想。夺：強夺。民业：民众产业。力争：竭力争取。乃：副词，才。（2）即：副词，当即，就。偕：介词，和，与……一道。阙：宫阙。疏：奏章。大：副词，十分。理顺句式，准确翻译。“赐田”如果直译，不合情理，根据语境，应是无标志的被动句，应翻译为“受赐田地”。“伏阙”拜伏宫阙，涉及古代文化常识。答案：（1）淳安公主受赐m地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。（关键词“夺”“民业”“力争”3分，句意2分。）（2）当即与