党的群众路线教育实践活动班子成员自我剖析材

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1、个人对照材料三明华昌中学支部——骆金虎根据中央和省市委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡Z风这“四风”问题，并明确捉出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修止缺点、增强党性的冃的。在开展党的群众路线教育实践活动以来，我做为班子成员，一是认真学习理论。先后学习了党的十八大

2、重要文献、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了科技创新城，直观感受我市的创新成就。观看了《生命线》和《源泉》两部屯视教育片，进一步提升了自身的责任感、一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾吋，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一-推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在党校进行集中学习时，有时会因单位工作忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。二是学习制度坚持的不好。客观上

3、强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在，在进行网上学习时，为了片面追求高学分而存在请别人代替学习一些自认为可有可无的教学视频的情况,事后又没冇利用闲暇时间补上。用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片而地引用个别原理，而不能冇效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在，分管工作至今，虽然阅读了一些有关的理论书籍，但却没有认真思考怎样将理论与我市的有机结合起来，在构建段。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样

4、尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，冇时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具休表现在，有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么,冇时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多,深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作开展生产自救时，考虑更多的是怎么能位能稳定，而对于

5、长远的发展考虑的较少。3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。具体表现在，维修改造的工作做了不少，但是研究如何将建设成为我市少年儿童的科技活动乐园，同时乂能够很好地解决职工的收入问题，这两者结合的不够好。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和

6、基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难过，但是其他干部和群众却缺少交流，直接导致接地气不够，这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。4树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和不正之风吋有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的冇关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入，存在把关不严的现象。具体表现在，接待外地考察团时，考虑代表的形象，自己作为地主也很有而子，冇时会上一些高档酒和高档烟，以显示接待热情。有时候去基层调研，基层安排接待超了规格，认为自己这些年为基层做了不少实事好事，他们招待好一点也是应该的，就没有制止。二、存在问题的主要原因1、政治

7、理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片而性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、改造主观世界不够口觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来

8、，口头上也