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1、單親家庭教育介入策略黃璘青嘉義大學家庭教育硏究所宣、冃IJ言家庭是社會組織的基本單位,亦是人類社會生活的基石,無論社會如何的變遷,家庭一直是個人成長最重要的親密團體,也是塑造社會成員思想、情感、人格等各方面的初級單位。雖然家庭在人類社會一直扮演相當重要的角色>但隨著社會型態的改變,傳統的家庭制度在結構和功能上都起了很大的變化,家庭不再是穩定且具有凝聚力的單位(郭靜晃、吳幸玲,2003),因此在遇到壓力事件時,家庭容易陷入危機,造成離婚、喪偶、分居、失蹤、惡意遺棄、虐待、未婚懷孕等情形的發生,因而衍生出許多
2、單親家庭。其實單親家庭並不是種新的家庭型態。單親家庭存在於古今中外各個社會中,只是傳統社會的單親家庭大部分是因喪偶而造成,由於比例不大,且大多仰賴家族、鄰里、或社區的照顧,因此所造成的問題不大,也未形成社會關切的焦點議題(張清富、薛承泰、周月清,1995)。然而現在家庭對婚姻中的危機不再像從前那樣具有承受力,當婚姻產生問題時,離婚的比例便大幅增加,因此現在單親家庭的性質已和過去農業社會有所不同,由於單親家庭只有一位家長承擔生活重擔,單親家長一方面要賺錢謀生,一方面要照顧家庭與兒女,常常要承受比雙親家庭還多
3、的壓力。除此之外,生活缺乏安全感、情緒不單親家庭教育介入策略黃璘青嘉義大學家庭教育硏究所宣、冃IJ言家庭是社會組織的基本單位,亦是人類社會生活的基石,無論社會如何的變遷,家庭一直是個人成長最重要的親密團體,也是塑造社會成員思想、情感、人格等各方面的初級單位。雖然家庭在人類社會一直扮演相當重要的角色>但隨著社會型態的改變,傳統的家庭制度在結構和功能上都起了很大的變化,家庭不再是穩定且具有凝聚力的單位(郭靜晃、吳幸玲,2003),因此在遇到壓力事件時,家庭容易陷入危機,造成離婚、喪偶、分居、失蹤、惡意遺棄、虐
4、待、未婚懷孕等情形的發生,因而衍生出許多單親家庭。其實單親家庭並不是種新的家庭型態。單親家庭存在於古今中外各個社會中,只是傳統社會的單親家庭大部分是因喪偶而造成,由於比例不大,且大多仰賴家族、鄰里、或社區的照顧,因此所造成的問題不大,也未形成社會關切的焦點議題(張清富、薛承泰、周月清,1995)。然而現在家庭對婚姻中的危機不再像從前那樣具有承受力,當婚姻產生問題時,離婚的比例便大幅增加,因此現在單親家庭的性質已和過去農業社會有所不同,由於單親家庭只有一位家長承擔生活重擔,單親家長一方面要賺錢謀生,一方面要
5、照顧家庭與兒女,常常要承受比雙親家庭還多的壓力。除此之外,生活缺乏安全感、情緒不穩定、想再婚等種種困擾,不斷的在他們的生活中產生,如果無法得到適當的解決與紆解、家庭問題也會隨之產生,更因此擴大成爲社會問題。貳・單親家庭的定義與特質描述在美國人口普查局所作的界定爲:「單親家庭是一個成年人與一個以上的依賴兒童(不論其爲親生或領養的關係)所組成的家戶單位」,在西方社會與文化中,依賴兒童係指18歲以下的兒童(謝美娥,1997)。依我國行政院主計處在1992年的「中華民國台灣地區社會指標統計」所述>其中「家庭收支調
6、查」所使用的單親家庭定義爲:「未婚、離婚、寡居或分居的父或母與未滿18歲的未婚子女共同生活」。而目前我國學術界硏究對單親家庭定義的共識爲:「一住戶中有父或母因離婚、分居、喪偶或未婚,和其未滿18歲的未婚子女同住者」(王麗容、林顯宗、薛承泰,1994;張清富、薛承泰、周月清,1995;謝美娥,1997)。根據薛承泰(1996)運用1990年人口普查資料的推估,台灣地區幾乎每十六戶的家庭中,就有一戶是「單親家庭」,其中女單親占60%,男單親占40%。以上數據顯示出女性單親的數量比男性單親多。另外,若由單親家庭
7、的形成途徑來看,離婚的單親家庭所佔的比例最高,佔了57.7%,喪偶居次,佔了38.1%(張清富、薛承泰、周月清,1995)。參、單親家庭形成後所面對的困境家庭的維持往往要依賴夫妻雙方共同爲之,才能發揮家庭應有的功能性,當缺少可以互相扶持的伴侶,所有的角色責任必須獨自由一人承擔時,必然面對更多的問題以及承受更大的壓力。一般來說,經濟困難、生活與心理適應困難,以及子女社會化困難,爲立即可見的影響(薛承泰,1996)。由於婚姻地位與家庭組成的改變,生活在單親家庭的成員關係面臨解組與重組的雙重歷程,對新的家庭型態
8、進一步帶來社會經濟狀況的變動,形成各式各樣的生活適應困難,大致分四方面說明如下:一、經濟失利與不安全在檢視單親家庭經濟狀況的調查資料顯示,有三到四成的單親家長表示家庭的收入在變成單親後明顯減少,而女性單親家庭比男性單親家庭經歷更嚴重的收入銳減;若比較不同家庭型態的所得分配,則單親家庭每戶可支配的所得大槪是一般雙親核心家庭的56.2%;而在台灣的「低收入戶」人口中,單親家庭大致上佔了23.5%。因此,一旦形成單親家庭,家庭成員最
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