创先争优迎亚运党章学习总结与创先争优领导班子剖析整改汇编

创先争优迎亚运党章学习总结与创先争优领导班子剖析整改汇编

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1、创先争优迎亚运党章学习总结范文在本月的党章学习的活动当中,各团支部展开了关于亚运知识的学习。其中以亚运知识问答为主形式,向同学们介绍了亚运的历程,广州亚运会的会徽,亚运理念和宗旨,亚运的比赛项目,亚运火炬传递,吉祥物等。丰富多彩的亚运小知识,使同学们对亚运有一定程度的理解,并激发了同学们参与亚运的热情。在党章学习的过程中,同学们思维活跃,发言积极,阐述了自身对亚运的了解和对本次学习的感受,观点全面细致,精辟深刻,说明这次“创先争优迎亚运”党章学习取得了令人满意的效果。党章的学习及领会其内涵是重中之重,在学习党章过程中也不乏与时俱进的创新精神,活动形式丰富,气氛活跃。

2、08临床1班集体外出参观了顺德市的某农庄,参观了农场美丽的自然风景,感受到纯朴的人文气息,丰富了课外知识,陶冶了人格情操。通过参加各种团队的合作的小比赛,增强了团队的合作意识和合作能力。加强同学间的友谊,提升了整个支部的集体凝聚力。也使同学们在紧张的学习之余,感受到“全民亚运”的轻松氛围,放松心情,以良好的精神风貌来迎接亚运的到来。•1208中现1班的活动开展形式别具一格,内容丰富。以手工作品及手绘字绘释亚运,以诙谐小品表达同学对亚运的热情,并通过电脑技术将动画,DV,歌曲,视频等多媒体技术表现亚运风采。整个活动气氛活跃,创意新颖,紧扣主题,让大家深刻了解亚运,感受

3、亚运。回首十月“创先争优迎亚运”党章学习活动,内容充实,极具创意,气氛活跃,活动丰富,形成了校园一道亮丽的风景线。展望十一月份的活动,必将让人倍感兴奋。1创先争优领导班子剖析整改为扎实有效地开展学习实践科学发展观活动,根据县委统一部署和“六查六看”要求,我局领导班子根据调研阶段和分析检查阶段征求到的意见,结合自身的思想情况和工作作风等方面实际,从主客观方面认真查找了存在的问题原因,深挖了思想根源,明确了整改方向,明晰了整改措施。一、存在的问题及产生的原因(-)理论学习不够深入系统主要表现在:虽然注重了党员干部的专题培训学习和党组屮心组学习,但学习的深入性和系统性还不

4、够,还存在时紧时松的现象。由于口常事务繁多,班子成员把主要精力放在了处理业务上,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的系统学习不够。虽然党组安排了系统的学习时间,但因工作忙,时间上得不到充分保证,在学习时间上缺乏挤劲,不能持之以恒地学习。部分党员干部认为学习太空洞,静不下来,深不下去,致使理论素养跟不上,把握形势、了解大局不够透彻。(二)服务意识需进一步提高班子成员勤政务实,善办实事,但忙于事务性的工作,切实为基层群众办实事方血做得还不够,深入基层学校调查研究、了解教育发展现状还不够。在征求到的意见中,群众反映的“教育'四乱'行为和幼儿收费高"的问题还需

5、进1步深入调查,并制定切实可行的措施;"提高农村教师待遇,尽快兑现教师绩效工资”的问题应向政府和财政多反映协调并做好教师解释工作;以人为本的服务意识有待进一步增强。领导在关心身边的每一个人,特别是关心职工的生活困难、子女升学就业等方曲,人文关怀不够。作为领导干部要想他人之所想,急他人之所急。(三)工作作风需进一步改善绝大部分人能够做到尽职尽责、较高质量完成本职工作,但是工作不够主动,对存在的问题,没冇主动多方寻求解决办法,冇一定的畏难情绪,对干部群众反映的热点难点问题解决得不够。如县城和中心镇中小学“超大班”问题,山后学校教师严重缺编和山前部分学校教师超编问题,以及

6、学校实验设备、图书资料、体育、音乐器材等非常欠缺的问题,学校食堂、宿舍设备差等问题,还没有彻底解决。领导干部应深入基层,调查落实具体情况,并充分利用自己的智慧和力量,多想办法、多出点子,同时加大力度积极协调有关部门,尽快出台解决办法,让群众早得实惠。(四)开拓创新意识不够班子成员都能积极创新,锐意进取。但是,在工作屮循规蹈矩、按部就班的现象仍然存在。主要表现在:一是缺乏强烈的创新意识和创新精神,还没有做到不断解放思想,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。二是创新能力比较欠缺,不善于抓住工作中遇到的新情况、新问题,进行深入研究,拓展视野,

7、提出解决问题的新思路、新办法。(五)勤政廉政冇待进一步提高“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。坚持“两个务必”在新时期新形势下尤为重要。对照检查,主要有三个方面的不足。一是谦虚谨慎的作风坚持不够一贯。个别班子成员在廉洁自律方面认识不够到位,不白觉地产生了自满情绪,以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。有时碍于情面,没有拒绝请吃、请喝。二是艰苦奋斗的意识逐步淡化。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高,勤俭节约的精神不够,近距离办事也要安排公车,与基层群众艰苦的生活有距离。三是对公务活动中的吃喝不严谨。有时候在思想上错误地认为吃喝是交流感情的手段,没有按要求对口接

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