创建“合格学校”工作汇报材料与创建“平安和谐校园”汇报材料汇编

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1、创建“合格学校”工作汇报材料尊敬的各位领导、专家:我校有幸成为XX2合格学校创建验收对象之一,首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持,并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。坦坪中心学校始创于五十年代。学校规划完整、布局合理,现有12个教学班,在校学生678人。专任教师33人,其屮髙级教师17人,一级教师14人,新招聘教师2人,党员15人,大专以上学历教师28人,学历合格率为100%o校园面积12600平方米,绿化面积2600平方米,建筑面积4954平方米。我校口巾报“省义务教育合格学校”评估验收以

2、来,学校面貌更是发生了日新月异的变化,学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇,高起点规划校园建设,不断改进学校办学条件,提升学校品位!下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下:一、办学条件日新月异近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展Z基,民生Z依来抓,始终把教育放在优先发展的战略地位,前儿年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。今年合格学校建设工程启动,县委、县政府从实际出发,投入180多万元为我校新建综合楼,现工程正在紧张有序地施工,有望在今年12月交付使用,届时我校的办学条件将会得到全面的改

3、善,各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入,县委、县政府做到了“三个优先",即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今,我校占地12600平方米,教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条,指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书15000余册,各学科教学仪器、音像教材配备齐全,每年用于增添此类设备的专项开支达万元°二、领导班子团结务实学校领导班子由7人组成

4、,平均年龄41岁,班子成员富有活力、凝聚力,战斗力强。在班子建设屮,我们本着“人能尽其才,才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。在实践中,严格实行了“周前汇报,周后总结”的规定。作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事、能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校,并制定了一系列

5、科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成校长负责,党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。三、教师队伍素质精良我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓,立足当前,放眼未来,用培结合,红专并重O一是注重师徳师风建设,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道徳规范》为主要学习内容,以每周例会、定期举行的讲座及节假口举行的各种活动为载体,借党员先进性教育之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,近儿年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚或变相体罚学生等情况发生。二是注重

6、教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,大专以上学历占78.7%,小学高级教师占51.5%。学校经常组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能,广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛,从XX年至今,教师和学生共有115人次分别获县、市、省、的各种奖励。培养出10名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理,形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范''的良好风气。四、学校管理效高质优我校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,创建适应

7、素质教育的科学的管理机制,构建“徳育为首,教学为主,素质为重,育人为本”的育人模式,实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则,形成“优良校风、优质教学、优化个性,全面育人”的办学特色,坚持面向全体学生,以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神,实践能力和合作意识为重点,以学生主动、活泼学习为动力,达到使学生“会做人,会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标,学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成以校长为核心领导班子,组成勤奋务识,廉洁

8、高效、开拓进取的领导集体,群策群力,狠抓管理,依法治校,学校管理口趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性,促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想,树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心,并形成共识。1、德育工作管理。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为

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