北科魔协策划书

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1、策划书课程基本信息课程名称课程容量小魔星计划课时数量1210人左右，人数多也可以，但会影响质量适合年级小学教师简介韩金权，北京科技大学魔术社长，CUMC会员。课程简介魔术就是以随机应变为核心的一种表演艺术，是制造奇迹的艺术。它是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、光学及形体学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点，制造出种种比人不可思议、变幻莫测的假象，从而达到以假乱真的艺术效果。木课程主耍教授适合孩了操作与接受的魔术，培养孩了的动手以及表达能力,可谓是全方位的一种锻炼。知识冃标：使学生掌握数十个魔术机关所在，掌握魔术背后的科

2、学原理，了解魔术的发展以及魔术师的成名历程，多而化的拓展孩子的知识。能力目标：使学生掌握20余个魔术的表演技巧，能够充分在人询展示，学会制作一些简单的魔术道具，增强孩子的表达能力以及人前表演的气场。教学H标情感目标：培养孩子对表演艺术的爱好，增加对科学知识的探究能力，在活泼轻松的氛围中培养学生开朗幽默的性格积极乐观的人生态度以及止确的价值观导向，弘扬正气并引导向好的校园和社会文化风气。初级：了解部分魔术原理，会使用简单道具，做到能完成表演。中级：掌握魔术原理。制作简单道具，可以完善自己的表演。高级：达到魔术原理举一反三，可以做岀适合自己的魔术表演形式。进阶预设方案究极：拥有自己的魔术流程，参

3、加电视节目录制。课程大纲课程大纲1询问孩子心中的魔术，告诉其魔术的本质，魔术排山倒海教学。2询问孩子最喜欢的魔术，告诉其魔术的分类，魔术心情预测教学。3询问孩子作为魔术师，最想变的魔术，引导他们正确考虑魔术，魔术爱心绳环教学。4询问孩子对丁•魔术师变动物的理解，告诉他们正确处理魔术与英动物伙伴的关系，魔术吸管还原教学。5询问孩了最喜欢的魔术师，告诉他们当前的苦名魔术师与流派，魔术消失的球教学。询问孩了对春晚魔术的看法，告诉他们止确对待魔术的失谋，魔术魔法小猫教学。询问孩子最喜欢的所学魔术，帮助他们深入各口的魔术风格，魔术断绳把戏教学。再次询问孩子对魔术的看法，魔术道具制作教学，白纸变钞，提高

4、动手能力。会根据课程进行不同的道具采用道具清单