超星尔雅批判与创意思考2019版

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1、课程简介已完成成绩： 100.0分1【判断题】思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动，当事人可以进行一些控制。()我的答案：√得分： 50.0分2【判断题】思考的关键是控制。()我的答案：√得分： 50.0分什么是思考？已完成成绩： 100.0分1【判断题】我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要思考，有的问题需要思考。（）我的答案：√得分： 50.0分2【判断题】思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（）我的答案：√得分： 50.0分海绵与淘金：两种思考方式已完成成绩： 100.0分1【单选题】传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（）窗体顶端·A、海绵

2、式·B、淘金式我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】海绵式思考和淘金式思考哪一种是较为常见的思考方式是？窗体顶端·A、海绵式·B、淘金式我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【单选题】以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（）窗体顶端·A、海绵式·B、淘金式我的答案：B得分： 25.0分窗体底端4【单选题】海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。（）窗体顶端·A、正确·B、错误我的答案：A得分： 25.0分窗体底端思考的心理学基础（一）已完成成绩： 100.0分1【单选题】在思考过程中，以图像和心像进行

3、思考的是？（）窗体顶端·A、左脑·B、右脑我的答案：B得分： 33.3分窗体底端2【单选题】在思考过程中，比较偏向直觉思考的是？（）窗体顶端·A、左脑·B、右脑我的答案：B得分： 33.4分窗体底端3【单选题】下面属于右脑功能的是（）。窗体顶端·A、艺术·B、阅读·C、写作·D、语言我的答案：A得分： 33.3分思考的心理学基础（二）已完成成绩： 100.0分1【判断题】赫曼的全脑模型中，逻辑型属于A象限。我的答案：√得分： 33.3分2【判断题】赫曼的全脑模型中，C象限是纪律型。我的答案：×得分： 33.4分3【判断题】MQ指的是德性商数。（）我的答案：√得分： 33.

4、3分怎样提高创造力？已完成成绩： 100.0分1【单选题】日本创造学家进藤隆夫等人提出的创造力不包括（）。窗体顶端·A、活力·B、好奇心·C、结力·D、个性我的答案：B得分： 33.3分窗体底端2【单选题】创造力中的智力因素不包括（）。窗体顶端·A、创造意识·B、一般智能·C、特殊才能·D、批判性思维我的答案：A得分： 33.3分窗体底端3【判断题】人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（ ）我的答案：√得分： 33.4分思考的方法已完成成绩：100.0分1【单选题】生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上

5、所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程？（）窗体顶端·A、具体化·B、系统化·C、分类化·D、概括化我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】演绎是什么样的推理方法？（）窗体顶端·A、从特殊到一般·B、从一般到特殊我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】在思考方法中，抽象是高级的分析，概括是高级的综合。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。（）我的答案：√什么是创意思考？已完成成绩： 100.0分1【单选题】用观察此事物的办法去观察彼事物，用不同的眼光去观察同一个现象，采取移动

6、视角的办法来分析问题属于（）理论？窗体顶端·A、迁移理论·B、魔岛理论·C、天才理论·D、变通理论我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（）窗体顶端·A、连续渐变功能的逻辑思维形式·B、具有突变功能的非逻辑思维形式我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（）个阶段？窗体顶端·A、三·B、四·C、五·D、六我的答案：B得分： 25.0分窗体底端4【判断题】创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。()我的答案：√得分： 25.0分什么是批判思考？已完成成绩： 

7、100.0分1【判断题】人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。（）我的答案：√得分： 20.0分2【判断题】批判性思维能力后天可训练。（）我的答案：√得分： 20.0分3【判断题】批判性思维能力及其差异可测试。（）我的答案：√得分： 20.0分4【判断题】创意思考主要体现在右脑，而批判思考运用左脑的潜能。（）我的答案：√得分： 20.0分5【判断题】创意思考不大注重每一步的对错，批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。()我的答案：√得分： 20.0分什么是思维定势？已完成成绩： 10