电工电子技术 教学大纲

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1、《电工电子技术》教学大纲一、课程信息1．课程基本信息课程类别：专业必修课课程性质：专业技术课、考查课学时数：60学分：4考核方式：笔试与岗位的关系：对今后从事专业岗位工作起支撑作用2．其它相关信息适用专业：计算机网络技术(微软院校合作项目)专业、计算机网络技术专业、移动通信技术专业和计算机应用技术专业授课对象：12级各专业一年级的学生授课学期：2012—2013学年第一学期教学环境要求：多媒体教室和电路基础实验室二、课程的性质与任务本课程是一门专业技术基础课程。使学生通过本课程的学习，为学习后续的专业课程以及从事与本专业有关的实际工作打良好理论基础。通过本课程的学习，解决电路检测与维修的入门

2、问题，了解电子技术在电脑上的应用和发展概况，使学生在掌握电路及电子技术基本理论、基础知识和基本技能的基础上。培养学生分析问题和解决问题的能力，具有分析和解决简单电子电路问题的能力，为学习后续专业课和今后从事专业工作奠定基础。要求：（1）使学生获得电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；（2）掌握电路的基本工作原理、分析方法；（3）掌握数字逻辑电路有关的基本概念；（4）具备识别及选择常用电子元器件的能力；（5）掌握基本手工焊接技术。三、课程进度表132012年9月-2012年12月总计15周时间教学任务教学内容实施方法与教学条件参考学时第一周第一部分理论：安全用电常识实验：常用导线的认识；

3、剥线接线训练。以实际照明电路为例，讲解安全用电常识，导线的识别及接线方法，通过实际操作明确安全操作规范。多媒体教室+电路基础实验室理论2实验2第二周第三周第四周第五周第二部分理论：直流电路实验：剥线、接线训练；照明电路的连接。以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论12实验4第六周第七周第三部分理论：正弦交流电路实验：直流稳压电源以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论6实验2第八周第九周第四部分理论：常用半导体元器件实验：声控闪光器的制作以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论6实验

4、2第十周第十一周第五部分理论：运算放大器及其应用实验：简易助听器的制作以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论4实验4第十二周第十三周第六部分理论：数字电路基础实验：闪烁灯的制作以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论4实验4第十四周第十五周第七部分理论：逻辑电路及其应用实验：定时器的制作以实际应用电路为例，将理论知识融入案例中讲解，多媒体教室+电路基础实验室理论6实验2小计60学时四、教学内容第一部分理论：安全用电常识[教学目的]：1．了解安全用电常识和重要性；2．了解接零、接地保护的作用和使用条件；3．掌握触电急救知

5、识与方法；4．掌握常用电器标志及常用电工材料；135．掌握导线连接方法。[教学任务与内容]：1．电力系统简介；2．防止触电的保护措施；3．触电急救；4．电器标志及常用导线；5．导线连接方法及标准。[课时数]：2学时[教学条件]：多媒体教室[教学方法]：以问题的形式引入授课内容，以学生动手实践训练的过程自主发现问题为切入点，让学生通过课堂探索研究、讨论学习，找到问题基本解决方法。教师归纳总结出所要讲授的理论内容，并结合实验室及日常生活所见扩展其的应用。[要求及作业]：课上要求学生积极发思考言，用于探讨。专心听讲，认真记笔记。课下要求学生收集常用电工工具及使用，常用导线及标识方法并将它们分类，上

6、交作业；并将资料收集到学习资料库中。练习导线连接及触电急救。实验：剥线接线练习[训练目的]：1．认识各种导线材料，会读导线的标称值；2．明确常用工具的用途，掌握用常用工具的使用；3．掌握导线导线绝缘层和护套线的剖削方法和标准；4．掌握导线连接及选用方法；5．掌握导线绝缘安全标准恢复法。[训练任务与内容]：1．识别常用电工工具；2．认识常用导线，读出导线标称值；3．使用工具剖削导线；4．导线的剖削；5．导线连接；6．导线绝缘的恢复。[训练时数]：2学时13[教学条件]：电路基础实验室[训练方法]：教师讲解演示工具和仪表的使用方法，讲解拨线要领，学生按照要求练习。[验收形式]：内容包括过程和结果

7、两方面。既要看平时的表现，也要考虑最后的成果。严格按照任务书中的每一项评分综合打分。过程考核占50%，主要指时间是否保证，有无迟到、早退，态度是否认真；结果是最后操作的熟练程度及产品功能的实现，占50%。对没有达到要求和标准的课下指导帮助其完成。第二部分理论：直流电路[教学目的]：1．了解电路的基本概念及组成电路的各个部分；2．掌握电路的基本物理量；3．了解复杂电路，掌握回路、网孔等；4．掌握电路分析及复杂电