小班音乐游戏《小手小脚动起来》——曾晓琴

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1、大坝幼儿园电子备课表格（第周）班级：执教者：时间：年月日星期午教学活动活动领域：音乐游戏活动名称：《小手小脚动起来》活动目标：1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。　　　2.愿意参与活动中让手脚动起来。　　　3.在音乐活动中感到快乐。活动准备：1.节奏快慢、轻重的音乐各一段  　2.一只鼓      　　活动过程：（一）、引起兴趣　　　　音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿模仿小动物的声音。　　　　（二）、动动手　　　　1、教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：

2、X   X    X   X（慢）　　　　2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）　　　　3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？   　　　　4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。　　　　（三)、动动脚　　　　1、教师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：X   X    X  （轻）　　　　2、我再敲第二遍：X  X   X（重）　　　　3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？       　　　　

3、4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。　　　　（四）、动手动脚　　　　小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。　　　　（五）、听听音乐　　　　1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。　　　　提问：“这段音乐听起来怎么样？”　　　　2、我们再来听一段音乐

4、——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手　　　　提问：“这段音乐听起来怎么样？”　　　　3、根据音乐模仿动物形象　　　　A、师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？　　　　B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物教学反思