学优生学困生辅导记录表

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1、学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.3.13辅导内容讲故事——老鼠嫁女儿学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲故事。2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有逻辑的一幅幅图讲解。3、连起来阐述一个故事。辅导效果都能顺利完成讲故事，比较有条理。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.3.27辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，效果不错。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.4.10辅导内容口语交际——请你帮个忙学生姓名辅

2、导教师辅导过程1、学生自己试讲。2、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.4.24辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.5.8辅导内容口语交际——打电话学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲。2引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好

3、的进行表达。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.5.22辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.6.5辅导内容口语交际——一起做游戏学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲。2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年级一辅导时间2018.6.19辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程

4、1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.3.13辅导内容讲故事——老鼠嫁女儿学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有逻辑的一幅幅图讲解。辅导效果能顺利完成讲故事。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.3.27辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能完成写好一个句子。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.4

5、.10辅导内容口语交际——请你帮个忙学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。2、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果能很好的进行表达。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.4.24辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写好一个句子。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.5.8辅导内容口语交际——打电话学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。2、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进

6、行表达。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.5.22辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写好一个句子。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.6.5辅导内容口语交际——一起做游戏学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。2、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学困生辅导记录表年级一辅导时间2018.6.19辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，

7、口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。学优生辅导记录表年级一辅导时间2017.9.13辅导内容天地人、金木水火土、口耳目、日月水火学生姓名辅导教师辅导过程一、写出下列字的笔顺和笔画 天 ________________共有（   ）笔 火 ________________共有（   ）笔 耳 ________________共有（   ）笔。二、读一读，组词语 天（    ）   木（    ）   水（     ） 地（    ）   目（    ）   火（     ）口（    ）   耳（

8、    ）   日（     ）辅导效果字词基本掌握，效果良好。学优生辅导记录表年级一辅导时间2017.9.27辅导内容aoe、iuüyw学生姓名辅导