现代汉语(黄伯荣,廖旭东)语音

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1、第二章语音第一节语音概说一、语音的性质•语音是语言的物质外壳–物理属性：产生于物体的振动–生理属性：由人的发音器官发出–社会属性：表达全体社会成员约定俗成的意义——本质属性（一）语音的物理属性•周期性出现重复波形的音波叫乐音，反之噪音•音高•音强•音长•音色1、音高：声音的高低，决定于发音体振动的快慢–每个物体都有由它本身性质决定的与振幅无关的频率，叫做固有频率。人耳听觉的频率范围约为20－20000Hz，超出这个范围的就不为人耳所察觉。–与成年男性相比，成年女性的声带……–汉语里声调、语调的不同，主

2、要是音高不同2、音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关–发音体振幅大小又取决于发音时用力的大小–语音的强弱是由发音时气流冲击声带的力量强弱来决定的–语言中的重音、轻音是音强不同所致3、音长：声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂–在有的语言或汉语方言里，音长能区别意义4、音色：声音的特色，又叫“音质”，主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式–造成不同音色的条件主要有以下三种：1）发音体不同。2）发音方法不同。3）发音时共鸣器形状不同。•在任何语言中，音色都是用来区别意义的最重要的要素。（二

3、）语音的生理属性•人的发音器官三大部分–呼吸器官：肺、气管等，动力源–喉头和声带：振动器官，发音体–口腔、鼻腔和咽腔：共鸣器官（三）语音的社会属性•语音和意义之间没有必然联系，是由全体社会成员约定俗成的–不同语言之间相同的概念“书”：书（汉语）book（英语）相同的语音[bi:]：闭（汉语）bee（英语）–同一语言内部同音(同形)异义：别去、区别、别离、别针异音(异形)同义：头、脑袋同音(异形)异义：形式、形势、行事、刑事•语音的社会属性还表现在语音的系统性上–在甲语言中认为是不同的音，在乙语言中可能

4、被认为相同霸[pa]怕[p„a]，[p][p„]不同；spring[p]pen[p„]，都记作[p„]二、语音单位（一）音素：从音色角度划分出来的构成音节的最小语音片段词天鹅

5、飞翔

6、把音节tiānéfēixiángbǎ音素t

7、i

8、ā

9、néf

10、ē

11、ix

12、i

13、á

14、ngb

15、ǎ数目12341123123412•音素分为元音和辅音两大类–气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音。如：–气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。如：•辅音和元音的主要区别有以下四点：–是否受阻。发辅音时

16、，气流通过咽头、口腔会受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。–紧张程度。发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。–气流强弱。发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。–声带是否振动。发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段•一个音节包含1-4个音素。一般说来，一个汉字就代表一个音节。例外不多，如“花儿”(huār)。•

17、汉语普通话语音系统中，大约有400个不带调音节，如果考虑声调因素，约有1300多个带调音节。（三）声母、韵母、声调音节音质成分非音质成分声母声调韵母元音前头的部音节中具有区别音节中声母分，大多是音意义作用的音高后面的部分。节开头的辅音。变化。零声母。•零声母举例–啊，喔，鹅，而，哀，诶，凹，鸥，安，恩，昂–衣，呀，耶，腰，优，烟，因，央，应，雍–乌，蛙，窝，歪，威，弯，温，汪，翁–迂，约，冤，晕•声母和辅音–声母由辅音充当–不作声母，只作韵尾的辅音是–既可作声母，也可作韵尾的辅音是n，如nan•韵母和

18、元音–韵母中多数是元音–韵母中的辅音有n和（四）音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，即按语音的辨义作用归纳出的音类。•普通话：小陈(xiǎochén)小程(xiǎochéng)不同男的(nánde)蓝的(lánde)不同•北京话中的“文”，念“wen”或“ven”，北京人听了都一样，则说明在北京话中“w”和“v”的读音差别没有造成意义的不同，所以这两个音在北京话中可以归入一个音位，即/w/。•一个音位对应于一个或多个音素。三、记音符号•第一类是用汉字记音•第二类是注音字母•第三类是用拼音字

19、母注音•第一类是用汉字记音–直音法：用同音字标注被注字读音（始于汉代）。如“肇，音兆”，“粤，音月”等。•优点：简单•局限一：无同音字的字，如“能”•局限二：容易的字要用难认的字注，如用“衢”注“瞿”–反切法：用两个字拼合成被注字读音（汉末始）。反切上字取声，反切下字取韵和调。如“堵，当古切”•优点：巨大的进步，是拼音法的萌芽•缺陷：必先认识一定数量汉字，有时也得用难字注易字•问题：古今语音有变，方音有异，有些当时所注的反切后人已不能准确读出•第二类是注