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时间:2019-10-15
《平原镇城关中心学校2015年控辍保学工作情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、平原镇城关中心学校“控辍保学”工作情况汇报一、基本情况城关中心学校管辖区共有7所完全小学,一至六年级共46个教学班,在校学生1315人。进城务工子女和流动人口子女约占全校学生总数的15%。本学年我校区适龄儿童共811人,全部在校就读,入学率100%。学年初我校区在校学生共1322人(学籍档案),这期间,转出13人,转入6人,现在校学生数1315人(其中县二小五年级1名学生2014年9月份由新城小学转入,仅读了1天的书后,又返回新城去读三年级,没有办理转学手续,学籍依然保留在我校),无学生辍学,辍学率为0。二、“控辍保学
2、”工作措施1、加强组织领导、加大宣传教育力度。平原镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,并把工作重点放在了控辍保学上。平原镇出台了关于印发《进一步加强义务教育阶段学生“控辍保学”工作实施方案》的通知(平发[2015]号文件,成立了平原镇“两基”工作领导小组,成员由平原镇政府、村委会、社区和各校主要领导组成,领导小组因人事变动的及时进行调整充实,确保做到“机构不撤、人员不减、制度有保障”。领导小组定期听取汇报,及时召开专题会议研究“两基”验收后的巩固提高情况,切实采取有效措施,解决存在的实际问题,保证“两基”工作
3、的顺利开展。2、加大两基工作的宣传和教育力度。为使“两基”4不断得到巩固和提高,控辍保学工作落到实处,中心校组织召开校长会、教职工会议,有针对性地学习依法执教、依法治校等教育法律法规文件;镇政府通过召开全镇会议,部门会议认真组织学习宣传教育法律法规文件,下到农村反复向群众宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等有关法规文件;结合实际,大力宣传文化知识与科技、生产的关系,与脱贫致富奔小康的关系。通过学习宣传和教育,人民群众的办学意识提高了,充分认识到了教育在生产、生活中的重要性,都希望自己的子女能上
4、好学、读好书,掌握科学文化知识。现在农民群众已经意识到,送子女上学读书是一件大事。3、结合我镇实际,针对中小学生存在“巩固难”的问题,镇党委、政府制定出台相关控辍保学政策、措施和文件,依法保证适龄儿童、少年依法入学。镇政府和各村委会、各社区签订教育目标责任制,采用分片包干的方式,对学生入问题包干到社、到户、到人,保证学生依法接受九年义务教育。4、中心校与各校各班级签定的“目标管理”责任书,学校除了要做好新生入学外,还有义务做好流失学生返校工作。学校或班级的入学率、巩固率作为对学校或教师个人工作的考评及年终绩效考核的重要
5、依据,并直接与教师个人履职、晋级、评先选优挂钩。对于不到校的学生,班主任要尽快与家长取得联系,了解情况并做好工作,对少数无视学校劝说的,上报镇政府按有关规定实行依法强制入学。54、加强学校与村社干部之间、教师和班主任与学生家长之间的联系和沟通,并随时接受村社干、家长对学校工作的监督,建立良好的校群关系;加强教师职业道德的规范,强化学校内部管理,严格要求教师对学习困难学生、违反校规和厌学学生,学校或教师不得用任何方式对学生进行、劝退或开除、劝说转校;教师不得体罚或变相体罚学生,以杜绝在校生的流失。6、切实减轻学生学业和经
6、济负担,根据国家有关禁止乱收费的文件指示要求,进一步加大对学校乱收费行为的检查和整治力度,切实规范学校收费行为。严格控制教辅读物进入学校,禁止学校出现乱摊派、乱收费以及搭车收费等现象,并要求各校实行收费公示制度,对于收费或代收费项目必须在收费公示栏进行公示。7、严格按照国家有关政策和文件精神,认真做好艾滋孤儿、独生子女的上报以及补助和优待政策,对于前来就读的外来务工子女,任何学校不得以任何理由向外来务工子女收取择校费、赞助费或学校建设费。做好“三免一补”、“贫困地区寄宿制学生生活补助”、“较少数民族学生生活补助”和“义
7、务教育阶段学生营养改善计划”的落实工作;对部分贫困学生,学校还给予适当的生活补助。8、加强学校周边环境的整治。镇党委、政府组织派出所、工商所、文体局、教育局等部门,对城区校园周边网吧、游戏厅、录像室等娱乐场所进行检查和整治,为师生创造良好的学习、生活环境。9、在农村精神文明建设中,镇政府要求各村把关心、支持、爱护学校,是否让子女接受义务教育作为一个条款制定到各村的“村规民约”中。10、4加强对学生的理想信念教育,切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。我们要求教师要面向全体学生,不放弃每一名学生,以
8、爱施教,以爱感化,维护好师生关系,做学生的良师益友,坚决杜绝有损师生关系学生行为发生,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“学困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“学困生”的思想动态,解决“学困生”的各种困难,以真情把“学困生”留住并让其建立学习的信心。平原镇城关中心学校2015年4月7
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