（江苏专用）2020版高考政治总复习长效热点讲座（十五）高举新时代改革开放旗帜继续全面深化改革教案

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1、长效热点讲座（十五）　高举新时代改革开放旗帜继续全面深化改革　素材点击1.经济领域：深化供给侧结构性改革，把提高供给体系质量作为主攻方向，把发展经济的着力点放在实体经济上；深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系；深化农村土地制度改革、农村集体产权制度改革；深化国有企业改革，发展混合所有制经济2.政治领域：深化依法治国实践；深化行政体制改革，精简机构，对职能相近的党政机关合并或合署办公；深化事业单位改革，推进政事分开、事企分开、管办分离3.文化领域：深化文化体制改革，加快构

2、建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制4.民生领域：深化教育改革；医药卫生体制改革；全面实施全民参保计划；构建实施“共有产权”“租购同权”等房地产制度，让全体人民住有所居5.生态领域：改革生态环境监管体制，完善生态环境管理制度；构建国土空间开发保护制度6.党建领域：深化国家监察体制改革，组建国家、省、市、县监察委，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖；制定国家监察法；完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制热点解读1.含义：改革，即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地

3、调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现最广大人民群众的根本利益2.意义：改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一。是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。改革开放的实质是解放和发展社会生产力，提高综合国力3.进程：（1）改革起步：1978年十一届三中全会（2）全面改革：中共十四大确定建立社会主义市场经济体制目标（3）全面深化改革：2013年的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

4、（4）新征程：党的十九大，中国特色社会主义进入新时代，开启了全面深化改革的新征程。2018年10月22日至25日，习近平总书记考察广东，对改革开放的排头兵、先行地、实验区提出新的要求，强调以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入热词金句1.以改革开放的眼光看待改革开放2.“将改革进行到底”“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”“中国改革开放不停步”3.充分认识新形势下改革开放的时代性、体系性、全局性问题4.改革举措协同配套、同向共进5.我们要不忘改革开放初心6.高举新时代改革开放旗帜，继续全面深化

5、改革、全面扩大开放7.改革是实现“中国梦”的强大动力和重要支撑知识盘点1.供给与需求的关系、国企经营、新发展理念2.简政放权、政府职能3.文化作用、文化强国建设4.注重系统内部结构的优化趋向、发展观、辩证否定观5.改革是发展中国特色社会主义的强大动力、社会基本矛盾运动风向1.运用经济生活知识，说明“科技体制改革还是围绕人来改”的原因。满分解答　①人是生产力中最具决定性的力量，人才资源是最重要的资源。②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。③当今世界，国家之间的竞争归根结底是人才的竞争。风向2.运用

6、认识论知识，分析中国改革开放是一个追求真理的永恒过程。满分解答　①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。由于受到各种条件的限制，我国对改革开放的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。认识的对象是无限发展变化着的物质世界，认识的主体人类是世代延续的，认识的基础——社会实践是不断发展的。因此人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我国对改革开放的认识永远不会停止前进的步伐

7、，它在发展中不断地超越自身。④与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。风向3.有人认为，深化行政体制改革就是彻底变革已有的行政体制。请运用辩证否定观的知识评析这一观点。满分解答　①辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。深化行政体制改革要对我国现有的行政体制中适应经济社会发展要求的部分肯定和保留，对其中不适应社会主义市场经济发展要求的部分否定和克服。②我国的行政体制改革要有创新精神。本次国务院机构改革是通过理论创新推动制度创新的体现，有

8、利于建立起中国特色社会主义行政体制。风向4.运用哲学生活知识，分析怎样才能深化改革攻坚克难。满分解答　①坚持两点论和重点论的统一，统筹推进、重点突破，分清主与次、轻与重、急与缓。②坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，用符合实际情况、符合改革内在规律的时间表、路线图，推动全面深化改革攻坚克难。③要坚持用联系的观点看问题。立足整体、统筹全局，注重改革的系统性、整体性、协