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时间:2019-10-15
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1、福建省厦门外国语学校2019届高三历史最后一卷试题(含解析)一、选择题:(每小题4分)1.公元前546年,宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会,调停两国间的战争,这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加。会议约定各国间停止战争,破坏协议者,各国共讨之。这一活动A.标志着分封制已经瓦解B.反映了士族阶层的崛起C.表明政治结构发生改变D.确立了宋国的霸主地位【答案】C【解析】【详解】据材料“宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会,调停两国间的战争,这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加。会议约定各国间停止战争,破坏协议者,各国共讨之。”并结合所学可
2、知,根据分封制能会盟诸侯的只有周天子,而材料中没有看到周天子参加,而是由士大夫主持召开,说明分封制的崩溃,C符合题意,C正确;据材料公元前546年及内容分析看,分封制在走向瓦解,A表述不准确;据所学可知士族阶层的崛起于东汉末,B错误;据材料是宋国大夫召集会盟,国君都没有参加,没有体现确立宋国的霸主地位,D错误。2.《仓颉篇》是秦朝李斯编写的识字学书范本,汉代广为流传。在西汉后期,社会上出现了“《仓颉》多古字,俗师失其读”的局面,朝廷甚至专门派人讲解传授。这是由于A.王朝更替造成文化中断B.隶书在社会上普遍使用C.文字教育普及程度有限D.书法艺术
3、追求个性审美【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知,李斯所编《仓颉篇》以小篆书写,汉代流行隶书,小篆已是“古字”故而民间不识,这说明隶书在社会上普遍使用,故B项正确;中国古代的文化没有中断,故A项排除;材料没涉及到教育的普及,故C项排除;材料没有涉及到书法艺术,故D项排除。3.如图为《隋朝大运河和元朝大运河比较图》。由此可知,大运河河道的变迁A.推动了经济重心的南移B.说明了国家财力的匮乏C.反映了政治中心的转移D.顺应了民族融合的趋势【答案】C【解析】【详解】本题考查古代经济重心的南移,考查隋朝到元朝政治中心的转移。解题的观是对图示
4、的解读与分析。依据图示可知,隋朝的大运河是以洛阳为中心的,强调的是洛阳的重要地位,而元朝的大运河强调的是大都的地位,从地理位置的角度来看运河的开凿与整修在本质上反映了古代政治中心的北移,即反映古代政治中心的转移,故C正确。A项在南宋已经完成,与材料中元朝不符,排除。材料未反映国家财力变化,选项B排除;图示无法看出民族融合与大运河之间的关联,选项D排除。【点睛】本题考查对隋朝到元朝政治中心的转移的把握,旨在考查学生解读图示、分析理解的能力。4.明清时期,江南“桑蚕之利,厚于稼穑,公私赖焉”。太湖流域,地主催收田租常不在秋收之后,却在农户蚕丝收获之
5、际,俗称“蚕罢米”。这说明,当时江南地区A.小农经济已经开始瓦解B.农耕技术呈现衰退趋势C.农户收入多赖家庭副业D.地主剥削程度有所减轻【答案】C【解析】依据所学知识可知,小农经济开始瓦解是在鸦片战争后,故A项错误;材料意思是蚕桑养殖获得的利润高于种地,故大多农户发展蚕桑,没有体现农耕技术衰退,故B项错误;材料信息“桑蚕之利,厚于稼穑,公私赖焉”以及地主在蚕丝收获之际催收田租,这些说明了养蚕缫丝是农户的主要收入来源,故C项正确;材料体现不出地主的剥削程度减轻,故D项错误。5.如果为下图选择一个主题,最为贴切的应是A.“清王朝自救运动”B.“近代
6、工业的起步”C.“实业救国的浪潮”D.“民族工业的春天”【答案】B【解析】试题分析:本题考查调用所学知识能力,地图反映的是洋务运动创办的军事、民用企业以及民族资本主义企业,这些都采用机器生产,属近代企业,因此答案为D。A是洋务运动;C是民族资本主义企业;C也是民族资本主义企业。考点:经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·民族资本主义企业【名师点睛】高考复习中,关于近代中国经济的发展,一要掌握一条主线、两个重点。一条主线是中国民族工业的兴起和曲折发展轨迹:产生——初步发展——短暂的春天——曲折发展——萎缩。注
7、意分析每一阶段的背景、特点和对社会发展的影响。两个重点:一是近代民族工业的兴起;二是民国时期民族资本主义的曲折发展。二要掌握重点概念,如自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义的曲折发展。三要注意洋务派的主观目的和客观结果是不一致的。四要注意活学巧记:如民族工业发展艰难的原因:一个根源是中国半殖民地半封建的社会性质。6.近代四川有一首民谣:“自从光绪二十八年把路办,银子凑了万万千,也有官的商的款,最可怜的庄稼汉,一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件A.导致太平天国运动的爆发B.加速清朝政府的垮台C.促使
8、五四爱国运动的发生D.推动国民革命的兴起【答案】B【解析】“光绪二十八年”是1902年,“要办路因为哪一件?怕的是外国占路权”指的是保路运动。依据所学
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