【教学论文】在中学化学教学中实施素质教育的体会1【教师职称评定】

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1、在中学化学教学中实施素质教育的体会一、改变传统观念，端正教学思想是实施素质教育的前提素质教疗是一种着眼于发展，着力于基础的教冇，其根木出发点是提高全民族的整体素质。因此，素质教育必须面向全体学生，培养徳、智、体、美、劳全面发展的人才。化7是屮学教学屮的一门重要的基础学科，掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学索质Z一。这就要求我们决不能把化7教学搞成仅为少数学生的升学服务，而人搞“题海战术”，走“应试教育”的老路，使学生负担过重，妨碍学生全面发展。然而，强调面向全体学生，也并不是“齐步走”、“一刀切”或“扯平拉

2、齐”，要承认学生的客观差异，根据不同学生的学习水平作出不同的目标要求。一要保障优秀学生的正常发展，不能使他们处于“嗷嗷待哺”状态，要尽可能满足他们的求知愿望，使他们的潜能得到充分开发；二耍提鬲中等学生的现有水平,让他们“吃好”，鼓励他们赶超优等牛；三要加大转变后进牛的力度。首先，对■后进生不能歧视，他们中的绝大多数是由于受非智力因素的影响，造成学习成绩上的暂时落后。作为化学教帅应利用化学与生活、化学与社会、化学与环境以及化学趣味实验等冇利条件，激发他们的学习兴趣，培养他们正确的学习方法，养成良好的学习习惯，产牛•迎头赶

3、上的学习动力，使其成长为对社会有用的人才。二、强化德育功能，培养现代意识是贯彻素质教育的标志进行素质教育，思想道德素质起着导向、动力和保证的作川，是衡量素质教育能否得到强化的重要标志。徳冇工作并不仅只是校长、班主任和政治课教师的事，而应渗透到各个学科屮去。“教书育人”是每个教师的责任，化7课也不例外。1依靠化学学科的特点进行辩证唯物主义教育。化为学科本身充满着辩证唯物主义思想方法，我们可以在化学教学中通过质量守恒定律、分子、原子、离子、质子、屮子、电子等建立学生的辩证唯物主义物质观；通过氧化与还原、化合与分解、溶解与结

4、晶等内容树立学生的对立统一的观点；通过元索周期律等内容帮助学牛理解量变到质变的规律；通过酸、碱、盐、氧化物间的相互关系以及坯和桂的衍生物Z间的衍变关系培养学生的联系转化的观点；.....总乙在化学教学屮主观能动地进行辩证唯物主义教冇，有利于学生树立正确的世界观，川辩证唯物主义的思想方法來分析问题、解决问题。2在化学教学屮，应结合教学内容不失时机地向学生进行爱国主义教冇。化学发展史是对学生进行爱国主义教育的好素材。教学时，应确定好知识传授与德育的最佳结合点，潜移默化地白然渗透，达到“润物细无声”的境界。如我国是世界上最早

5、利用煤、石汕和大然气的国家，古代的四大发明，化学方面就占了二项；爱国科学家侯德榜创造的“侯氏制碱法”填补了我国“纯碱”工业的空白；我国首先在世界上合成了具冇生物活性的“结晶牛胰岛素々等等。特别是改革开放以來，我国化7工业迅猛发展，钢铁、能源、水泥、化纤等年产量均居世界前列。这样，寓德育于化学教学Z中，点燃学生的爱国Z火，使学生产生强烈的民族自豪感和使命感，坚定他们为祖国现代化建设而努力学习的信心。3在化学教学中，要加强化学与社会、化学与人的关系的教学，使学生了解化学与现代社会的关系和影响。教学屮，结合教学内容适时穿插和

6、渗透一些现代社会面临的、急需解决的重人问题，如淡水资源的危机、主要能源（煤和石汕）的危机、坏境污染（臭氧层破坏、温室效应、酸雨等）。如在教学“NO和NO2是污染大气的重耍污染物”时，可介绍这些氮氧化合物受口光紫外线的照射后，发生一系列光化学反应，形成光化学烟雾污染事件。如1943年9月，发牛在美国的“洛杉矶烟雾”就是光化沖污染的典型事件。学到S02、S03的性质吋，告诉学生硫氧化合物会污染环境，严重危害人们的健康。1952年12月发生在英国的震惊世界的“伦敦烟雾”事件就属此例。再如由CO2.CH4等引起的“温室效应”,

7、氯氟坯引起的臭氧层破坏，鴉料形成的“白色污染”等等。以此培养学生形成三个观念：爱护淡水资源节约用水的观念；防止污染，保护良好生态环境的观念；节约能源，合理利用现有能源的观念。强化两个现代意识：科技意识和减灾意识三、养成思维习惯，学会思维方法是落实素质教育的核心21世纪更需要能力型人才。民族的进步，国家的富强是同整个国民的素质是密切和关的，因而我们应重视学牛能力的培养。化7教学屮能力的培养主要包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等的培养，而发展思维能力是能力培养的核心。在教学中，我们应使学生养成良好的思维习惯，学会

8、科学的思维方法，诸如求同思维、求异思维、逆向思维和联想思维等。求同思维是教学中常川的思维方式。求异思维是一种创造性思维，要求学生对同一材料从不同角度、不同形式、不同耦联关系去探索结论。因此，在化学教学中应注重加强这方面的训练。例如，二氯苯有三种同分异构体，四氯苯有几种同分异构体？按常规，学生会先写出四氯苯的一种结构式，然示用变换氯