《性与爱的困扰与对策》策划书

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1、“关注大学生心理健康之讲座——《性与爱的困扰与对策》”•院学生会心灵驿站2013年11月24日一、讲座主题:关注大学生心理健康之讲座——《性与爱的怵I扰与对策》二、讲座背景:大学里的界性交往比较普遍，涉及性与爱时难免会有很多困惑。大学生在面对性与爱时，你思考过吗？彼此之间就性与爱的问题进行过讨论吗？燕园博思心理咨询屮心的青少年专家马泽屮老师，在与大学生讨论性与爱的问题时说，大学生开放的性观念，已经使不少大学生很少明确说口己有处女情结。就对贞操的看法，各抒己见，但有的男牛会说，如果我要做选择的话，那我肯定选处女。就这

2、个问题，女生提出了她们自己得看法，多数女生认为，处女不存在也是处男造成的。在男孩了当中，真止绝对要求对方必须是处女的，现在比例已经很小，但是这种情结还是存在的。著名的马泽屮老师认为，大学生吋代处于人生旺盛的性冲动期，大学生情侣有性冲动该如何处理呢？我们不提倡性行为。实际上，对于性冲动，性交行为也不能完全排解。对于异性的渴求，单纯的性行为是不能满足的。但在精神层面上可以有很多屁样，大家可以搞活动，比如说文学阅读，述有文艺方面，这些其实也都是很好的宣泄方式。比如现在的一些拓展训练。这些拓展训练是需要界性互相帮助、互相关

3、心的，它比性行为要发泄得更充分。性交得到的只是一种生理满足，但是在这些活动当屮，你可以看到他的能力，他的才华，看到他性格当屮很美好的东西。把精力安排在这些方面，就是一种很好的排解方式，不光是排解，还可以激发人的潜能。马泽屮老师建议，有处女情节的男孩子，应该对女孩子有一个正确的认识,贞操观实际上并不是坏东西，应该看重的是心理的贞操，而不是生理的贞操。既然你爱一个人，你就应该全心全意地去爱她，去为她负责任和奉献，爱应该不求回报。因此，对方到底是不是处女或处男并不是最重要的，品质、人格、这些才是真止值得被爱和珍惜的。所以

4、有贞操观并不为过，但是不要用生理的贞操观去要求自己和对方，这样实际上带来的都是一种不可名状的痛苦。因此，大学生必须正确处理性与爱及学业的光线，正确处理性与学业的关系,并不是说一定要让着两者平分天下，用一半的时间学习，然后用一半的时间恋爱,这就犯了机械主义的错误。正确处理性与爱及学业的关系，首先应该是分别制定二者的口标体系。在自己心里对这两个口标体系有一个大概的掌握,大学毕业时,我的爱情要达到一个什么样的目标，该不该发生性行为，怎样的性才能使双方满足，学业应该怎么样，我怕所渴求的爱情到底是一个什么样的性质，恋爱对彖应

5、该是一个什么样的类型等等。然后就应该根据口标制定详细的行动计划，比如我应该在什么时候学习，找一个什么样的恋爱对象，和我一起将爱情进行到底。然后应该权衡一下，自己应该在什么时候学习，什么时候恋爱，什么时候冇性行为,才能种瓜得瓜，种豆得豆！三、讲座目的和意义：通过此次讲座，我们意在让我院大学生，明白性与爱的关系，明白两者即不能偏向，也不能奢求太多，争取使二者达到一个和谐发展，同时学会与他人沟通,自我反思结合，及时调整学习目标和爱情目标及性的满足，从而达到性与爱及学业和谐发展、共同进步的美好境界。四、主讲人：五.讲座时间

6、：2013年11月27日六、讲座地点：七、讲座对象：我院大一大二各班同学代表八、前期准备：1.联系老师、制定讲座主题、确定时间。2.宣传组制定横幅，张贴红榜，进行宣传。3.提前约定讲座地点，准备讲座所需物资。4.部门成员在活动前维持秩序。5.活动中不得让听讲座者提前离开现场。九、讲座流程：a）由主持人致开场词，表达讲座目的意义，介绍主讲老师。b）主讲人开始讲谈。0）主持人宣布讲座结束，感谢老师的讲谈和同学前來聆听。十、后期工作：1.讲座结束后，我部人员负责场内的清场工作。2.由秘联组对讲座进行总结。3.讲座结束后，

7、等教授离场后我们再组织学生离场！十一、注意事项:1.本次活动因为在行政楼五楼进行，如人员较多要注意不要拥挤，要保持秩序依次解散。2.要安排人员负责场内秩序，保持安静，不随意走动等。----院学生会心灵驿站——2013年11月24日