《一站到底》策划书薛鹏

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1、“一站到底”知识竞赛策划书、j舌动前言:此活动旨在丰富同学们的课余生活，开拓同学们的思路和视野，展现学子们的勇于挑战自我的风范，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。、活动主题：开心快乐学习，丰富课余生活活动时间和地点：待定四、活动对象：在校学牛五、了舌动目的：培养和提高同学们多个领域多方而的知识，通过竞赛提高学趣，增强读书的意识和能力。丰富同学们的业余生活，给我校学生提供一个展示白己和锻炼自己的平台。通过本次活动，使同学们对自己的知识水平有更深入的了解，为以示的学习树立航标，指明方向；了解更多课

2、内外知识，扩充知识储备。八、活动意义：举办此次活动，不仅丰富同学课余生活，增长同学们各方面知识，而F•可以增进同学们Z间的感情，劳逸结合，放松身心，增进同学们对学习的热情，一改在同学们心F1中对学习是一件沉闷的事这种根深蒂固的观念。同时给同学们一个展示自我的舞台，在娱乐中学习更多的知识。七、比赛流程：•常规赛1、比赛前期准备工作：（1）比赛前布置会场，准备好各类题n,题h包含问答题和选择题，制作所有参赛选手的号码牌、答题板，安排选手答题区和休息席位等（2）统计好所有参赛人员名单，并分成四组，分别参

3、加四场比赛。赛制说明：1.每场比赛人数大概分配在50人左右，比赛分两大部分进行，即常规赛和总决赛，常规赛分四次进行，半月进行一次，结束示进行总决赛。50名选手开场前进行抽签，分别选出H己的编号。比赛开始后50个人全部坐在答题区，每排坐10人，共5排，发给每名参赛选手一个答题板，主持人念出一道题目同时大屏幕上也显示出本题（题口可以是问答题也可以是选择题），50名选手同时作答，将答案写在答题板上，作答期间有工作人员监督，1（）秒钟示亮题板，答对的选手留下，答错的选手即被淘汰出局，接下來进行第二轮答题，

4、依旧由主持人读题，选手在答题板上作答，答对的选手留下，答错的选手被淘汰，依照此方法进行每轮答题，直至答题区剩下10名选手时停止问答。若不足10人，则采卅人屏幕序号滚动方式选出其余选手。2.场上剩余I•人，采用一站到底模式，抽签选出一名擂主，擂主厚冇一次免答权，由播主选人1对1PK,答错即被淘汰，直至台上剩下一人为本场比赛冠军，冠军直接进入总决赛享有一次免答权，按下场顺序的倒数24名选手参加复活赛，无免答权。3、比赛现场流程：（1）主持人登台介绍木次活动；（2）按照赛制说明进行比赛；（3）宣布最后的

5、冠军得主和进入复活赛的选手名单，比赛结束•复活赛、总决赛：1、前期准备工作：布置会场、购买道具、准备各类型的问答题。制作选手的编号牌和抽签的纸条，安排领导就坐区、观众席和选手休息区。2、复活赛、总决赛赛制说明：（1）复活赛：前四场比赛排名2——4名的选手参加复活赛，共12名选手，12名选手抽签决定自己的编号，之后12名选手一•起站到舞台上，（主持台上会出现一块白板，上面依次冇十二小块，选手选到哪个版块，将板子翻转过来即看到题R,可以将板子制作上加点广告之类的。）由1号选手开始依次选题，答对的选手留

6、下，答错的选手被淘汰出局，直至场上剩下6名选手复活赛结束，这6名选手进入最后的总决赛。（2）前四场冠军和复活6名选手进入总决赛。共十名选手，即采用一站到底模式，从四个冠军屮随机抽取一名作为播主，播主享有两次免答权。擂主挑选其余一名选手进行PK,两人进行轮流答题比赛（与“一站到底”节冃形式相同），2名选手依次回答每个类型题目，一旦答错，该名选手就被淘汰，如果在此屮有人可以用掉对方的-次免答权，比赛先暂停奖励该选手一个小礼品。如若对答两个人都回答不出该题，则题冃过给观众，答对的观众可以得到一份我们尽心

7、准备的礼物。笫一个被淘汰的选手为本次比赛第十名，胜出的选手在具余选手屮选出一人继续PK,最后留下的选手即为本次比赛的总冠军。3、复活赛、总决赛现场流程：(1)主持人上台介绍到场领导及参赛选手；(2)按照复活赛赛制说明开始比赛；(3)邀请领导抽签选出总决赛的擂主，决出冠军。(4)邀请领导进行颁奖，比赛全部结束。4、预计时间：1小时50分钟八、注意事项:1、每道题的答题时间为1()秒，选手要在1()秒内答题。2、回答问题要独立完成，观众或其他选手提醒则该题作废。3、比赛采用的题口为综合类，涉及各个方面

8、，总决赛题口分为六个类型。4、所有题冃在主持人读出时，大屏幕也同时显示，并只有计时。九、部门分工:文艺部：布置四场比赛会场，制作号码牌、答题板等。宣传部：播放题1=1的ppt劳卫部：安排会场观众、选手答题区，搬桌椅。学习部：采购和准备比赛道具秘书处：统计选手答题情况，担任组织现场工作人员的签到。语工部：负责主持女生部：负责礼仪接待，茶水供给外联部：负责拉活动所需的赞助监察部：负责机动体冇部：负责纽织参赛队员的朋位安排十、》舌动经费预算：小礼品25元，奖状1()元，比赛所用道具50元