“走出网络，走向操场”主题团日活动新闻稿、广播稿与“走基层”实践活动方案合集

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1、“走出网络，走向操场”主题团日活动新闻稿.广播稿与“走基层”实践活动方案合集“走出网络，走向操场”主题团日活动新闻稿、广播稿“走出网络，走向操场”主题团日活动4月22日，20**级中药2班全体同学响应学校号召，在大操场开展了以“走出网络，走向操场”为主题的班会。首先，主持人徐XX给大家说明了体育锻炼与身体健康的关系及重要性。接着，同学们分成两个大组做游戏并进行比赛，游戏一：“对墙拍乒乓球”、游戏二：仰卧起坐。在体育委员卢乃木向大家说明规则以及评分标准，组织委员对学生进行分组后，比赛开始。在比赛中，同学们得到了锻炼，加深了友

2、谊，也学到了不少知识。比赛结束，主持人请赢得比赛的同学谈了获胜的技巧，输的人则谈了自己的感受。大家积极发言，切身感受到了体育锻炼带给我们的不仅是身体的锻炼与健康，更是心灵的放松。最后，主持人对此次班会进行总结，号召大家多多锻炼，让运动融入生活的每一天。此次班会使同学们充分认识到了体育锻炼的重要性，认识到学习与锻炼劳逸结合对于大学生的必要性，树立了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。“走下网络，走出宿舍，走向操场”主题团日活动4月23日清晨，20**中药3全体同学纷纷走出寝室，走向操场，开始晨练，拉开了

3、“走下网络，走出宿舍，走向操场”主题活动的序幕。本次活动分为两个阶段。第一阶段主要是在全班发出倡议，号召同学早起晨练。第二阶段将实行部门联动，形成长效机制，将学生参加体育运动锻炼的情况与学分挂钩，学生不参加体育锻炼就拿不到相应学分。晨跑结束后，全体同学围在一起排队跳长绳，操场上响起了一阵阵欢乐的笑闹声。同时，篮球场上开展激烈的比赛，还有的同学组队打羽毛球，跳单绳等。当代大学生体质呈下降趋势，紧抓大学生体育锻炼，是提高大学生身体素质并改变大学生一些不良习气的一项重要举措，也是提高人才培养质量的重要举措。通过此次活动，希望同学

4、们能够养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼。“走下网络，走出宿舍，走向操场”主题团日活动为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，激发大学生参加体育锻炼的主观能动性，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，帮助大学生提升身体素质，并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，4月20日，20**级临床中药班于2号楼2701教室召开“走下网络，走出宿舍，走向操场”为主题的团日活动。面对面开展交流、分享体会，营造积极参与体育锻炼的浓厚氛围，加强对身体健康素质的重视，大力倡导“每

5、天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。全班同学积极参与，并由寝室代表发言，气氛热烈，谈论激烈。最初，由主持人xx戈发表《“走下网络，走出宿舍，走向操场”倡议书》。《倡议书》提到三点要求一一第一、增强体育健身意识，加强自身思想重视。第二、掌握科学方法，适度锻炼、安全锻炼。坚持因人而异、循序渐进的锻炼方法，持之以恒，养成运动好习惯。第三、积极参加丰富多彩的体育锻炼，充分利用学校已有体育资源、健身场地，参与、组织、策划多种运动，活跃自身。接着，体委xx发言，他提到每日晨跑问题，他认为跑操就是我们锻炼的一种方式，也

6、是我们每天锻炼一小时的内容之一，我们应该积极自觉的参加。杨XX同学也赞同XX的观点，并做了补充。以她们自身举例一一每天晚上两两组队去操场跑步。当然我们的锻炼方式有很多，同学们可以通过自己的方式去锻炼自己。XX同学提出了一直待在宿舍，沉溺网络的很多不利于我们发展的地方。比如减少与人的交流而逐渐生疏的人际交流技能，比如沉溺游戏而荒废学业，再比如一直窝在寝室而渐渐不健康的身体等等。同学们听了之后都觉得锻炼一小时是很有必要的。班会的过程中不断有同学发言，大家一起讨论，气氛热烈。走下网络、走出宿舍、走向操场——20**级药学班主题团

7、日活动为了更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄健康”的精神，激发大学生参加体育锻炼的主观能动性，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，帮助大学生提升身体素质，并从中磨练出坚强的意志、培养良好品德和拼搏精神，4月16日晚7时，20**级药学班在2403召开了以“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题的团日活动，团支书吕xx主持活动、辅导员柴智观摩，20**级药学班全体成员悉数参加。首先，团支书吕xx向同学们介绍了此次班会的目的以及流程。然后同学们自由分为两个小组，进行关于“网络的利弊

8、”的答辩，同学们都积极的发表了自己的看法，班会的氛围十分活跃。辅导员柴智对此答辩做了简单明了的总结“网络是一把双刃剑，要学会合理的利用它”o接着，同学们谈了自己对此次班会的看法，大多同学们认为体育锻炼是有利于我们的身心健康，并许诺以后每天都会锻炼身体。最后，柴老师对同学们的表现提出了赞扬和对同学们的期望