“学校少先队计划”学校工作计划与“学校工会发展计划”学校工作计划汇报

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1、“学校少先队计划”学校工作计划与“学校工会发展计划”学校工作计划汇报“学校少先队计划”学校工作计划一、指导思想与制定思路：坚持十九大会议精神为指导,贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡总书记在全国第五次少先队代表大会期间对广大少年儿童"勤奋学习、快乐生活、全面发展"的殷切希望。结合我校的实际，在加强少先队员们思想道德建设的基础上，结合重要节日、纪念日和重大事件开展丰富多彩的少先队活动。以此增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，推动我校少先队工作不断迈上新台阶。二、重点要做的几项工作：1、加强少先队队干部

2、的建设。2、积极开展习惯养成教育。3、增强少先队主题教育的实效性4、发挥校园电视台在少先队中的重要作用。5、完善学校种子评价体系。三、因素分析（个人或环境）:上学期，我校在主题活动、社团活动等方面都积累了一些经验。在暑假期间，我国奥运会胜利召开，改革开放三十年等教育契机，都为新学期的教育活动提供了良好的条件。四、计划详细实施过程:1、加强少先队队干部的建设。做好少先队大、中、小队干部培训工作是少先队组织的一项重要任务。少先队干部通过培训形成服务集体、服务他人的意识，能够更好地在队干部任职期间锻炼能力,培养积极进取精神。本学期少先队将通过多种方式对各级队干部进行培i丿IL加强队干部的思

3、想作风建设,让队干部热心服务，任劳任怨,当"孺子牛"；工作在前，积极带动，当"火车头"；联系群众，打成一片，当冰中鱼"；动手动脑，勇于创新，当"智多星";自动向上，互助共进，当"小火箭加强队干部的工作方法训练,指导少先队小干部掌握独特的富有儿童性的少先队工作法:如何提目标；如何制定计划；如何帮助同学；如何设计活动；如何建设集体；如何搞自动化；如何做队员的知心□□朋友；如何开好队会；如何争取老师、家长支持等等。技能训练,让队干部知道少先队小干部学习各种工作技能，如何组织游戏，如何出黑板报，如何操作电脑，如何记录中队日记，如何整理少先队档案等等。完善队干部建设的方式方法，加强对队干部建设

4、的调研。2、积极开展习惯养成教育。利用上学期在习惯养成教育积累的经验，继续学习《青岛大枣园小学学生一日常规》、《青岛大枣园小学学生常规十条》，加强对红领巾纪律检查队的培训，科学纪律检查队的相关制度。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛”促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，〃对不起、您好、谢谢

5、、没关系、老师好、同学们好〃是师生、学生之间交流的文明语言。继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为"光荣升旗手〃z让全体队员学有榜样z赶有目标。3、增强少先队主题教育的实效性少先队以〃为了每个学生的发展〃为重点，广泛开展实践活动。围绕*年全国少工委发出的仆年少先队工作要点"和学校重点工作，以"奥运年””改革开放30年””节约五个一”等活动为主题,增强少先队教育的实效性,为学校的总体目标服务，为少先队员素质的全面发展服务。每月都安排不同的主题，具体参照少先队工作的具体实施。4、发挥校园电视台在少先队中的重要作用。新学期电视台树立以学生为中心的建台理念,结合

6、我校的重点工作，学校小干部培训和种子评价的相关内容,继续发挥电视台在师生培训、学生社团、宣传教育、资源整合等多个方面的作用。电视台参照少先队小干部的评选机制，成立〃小记者团〃〃小主播团〃〃小编辑团〃通过社团制度，社团活动，使学生在电视台中能实现自我管理,自我教育，自我发展。在上学期的基础上,通过在各班选拔的基础上经过认真挑选，完善各支队伍，选拔出学校电视台的台长、小社团的团长、小社团的成员，并建立学校电视台成员档案库，进行跟踪观察，及时了解学生在电视台中所取得的进步，通过发展社团，来带动其它同学参加到校园电视台中来。并积极进行培训，在电视台每周二中午对小主持人、小记者、小摄像师、小编

7、辑师的培训，使队员在培训中成长。从考勤、上交稿件的数量、质量、制作节目的质量、播出节目的情况进行种子卡片的发放，并进行登记，对于获得一定数额种子卡片的同学,则评为星级小记者、小主播或者小编辑。并建立少先队电视台博客，加强与队员的互动，使电视台成为少先队的重要阵地。5、完善学校种子评价体系。从多角度完善学校种子评价体系,通过种子评价培养学生集体主义精神,关心他人,热心服务；培养学生工作自主、自动,富有创造性；培养学生以身作则，能起榜样、带动作用;公道正直，作