“师德创新计划三则”德育工作计划与“师德师风教育计划”教育工作计划汇报

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1、“师德创新计划三则”德育工作计划与“师德师风教育计划”教育工作计划汇报“师德创新计划三则”德育工作计划指导思想：以十九大会议精神为指导,以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以"办人民满意的教育,创家长满意的学校，做学生满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设,强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德建设目标：大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、

2、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为〃十不准〃，做好教师用语〃十提倡〃,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学生未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。、具体措施:＜一＞、健全组织，强化师德建设观念。学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以”现代教育”理念树立起献身教育、教

3、书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以"忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。V二〉、加强理论学习，提高思想素质。1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、严格落实教师道德行为〃十不准〃、教师用语〃十提倡〃等。〃十不准〃即：①

4、不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用田可形式传扌有害学生身心健康的言论⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。〃十提倡〃即：①〃你真聪明，真能干〃；②〃你真可爱,真活泼〃；③〃你还有什么问题？”；④"你的问题一定能解决〃；⑤〃别着急，慢慢说〃；⑥〃别灰

5、心，再来一次〃；⑦〃看到你进步，真高兴"；⑧"今天，你做得很好"；⑨"相信你，一定行"；⑩"通过努力你一定能成功”o学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念,活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。＜三〉、丰富活动载体，开展系列活动。本学年我们将实施〃五师〃教育工程:(1)铸师魂教师要具有〃

6、四心〃:关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心,服务学生热心。(2)育师德教师要做到〃三爰〃：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有〃三心〃：爱心、耐心、信心。(3)树师表教师要实现目标：—强强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标

7、进行培养。＜四〉、完善考核评价制度，确保师德建设实施。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。＜五〉、展示学校风采，提高学校的影响力。我们要充分利用各种宣传阵地,开展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多上传文章，展示我教师师德风采，扩大我们学校的新形象。(二则)经过学习师德师风建设材料,我深深的体会到抓好教师队伍建设,特别是教师师德建设，每位教师都要坚持不懈

8、，认真学习，不断完善自我。人民教师肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何"追求”,如何"保持"是个复杂的问题。我们要很好地对待,很好地解答,把学生的思想引到正轨上来，作为一名教师要有好思想、好作风、好行为,在各方面都要为人师表。我在工作中深切地体会到,我作为一名教师，要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境，而且要掌握现代化教学手段的应用,具有渊博的学识，崇高的境界