“帮一名特情生”团日活动总结与“平安xx”创建活动半年工作总结汇编

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1、“帮一名特情生”团日活动总结5月6F1,我们开始举办“帮一名特情生”团H活动。活动初期，我们讨论并决定选择三种类型的问题生，张xx选择的是学习成绩上等，但纪律性比较差的不良行为习惯问题生；赵XX选择的是学习成绩屮等，但生物特别差的偏科问题生；薛凯文选择的是学习成绩下等，想要辍学的问题生。因为此次活动的特殊性，我们决定将此活动进行到三个学生成绩有提升为止。关于存在不良行为习惯的问题生（如课上吃方便面、和同桌说话、课上大声喧哗）,张xx先和该学生进行谈话了解到学生有这些动作的原因是没有纪律性，觉得这些小动作不是大事。接着张xx向这位学生讲清楚小动作对学生本身和同桌以及整个班级的影响，并且让

2、该学生将自己身上的毛病写出来，对应写111解决方法。在转自习的时候，张xx会经常去看这位学生，监督这位学生的学习行为，化学课上还会经常叫他回答问题，当着全班人的血鼓励他，继而给他改正完善自己的动力。一个月过去了，这位学生上晚自习的时候不再吃东西了，不再和同桌说话了，逐渐学会了自主学习，化学课上活跃了许多，并月•月考化学成绩大幅度提高,得到了指导老师的赞扬。赵xx对待偏科的问题生时，首先在课上经常提问该同学问题，提高该学生对生物的重视程度，其次在课下经常让该名学生去办公室默写生物知识点并且借此机会，赵老师会和他聊天，尝试了解学生生物成绩差的原因，再为他提供改正建议和方法，长吋间下来，月考

3、吋这位同学的生物成绩不仅提高了，整体成绩也有所提升。薛凯文而对想耍辍学的差生时，首先和学生的父母进行沟通，了解到父母是坚持让他上学的，然后从思想上解决这个孩子的厌学问题，和这个孩子聊天时，他向孩子讲明上学对于一个人反久发展的重要性、父母的良苦用心，孩子非常懂事，虽然厌学但不愿意伤害白己的亲人，最后同意冋来继续读书，薛老师打算等他冋来后继续开导他。我们实习的学校每个班里大约有80个人，每个人都有大大小小的问题，我们作为实习生唯一能做的就是尽自己最大努力端正孩子们的学习态度和学习习惯。经过此次团口活动，我们感觉到想要彻底挽回一个孩子认真学习实属不易，需要老师长期的坚持，得到这样的结杲，我们

4、还是非常满意的，学生们理解了我们的苦心，感受到了老师对他们的重视，相信他们会继续用行动和成绩证明他们正在走向优秀的路上。孩子都是好孩子，我们老师一定要做好引导，帯领他们找到奔跑的方向。“平安XX”创建活动半年工作总结全县开展平安创建活动以来，我镇各级基层组织积极按照上级的统一部署，围绕创建“平安XX”，发挥政治优势，提供组织保证，不断加大工作力度，强化各项工作措施，为全面提高创建水平和效果作出了积极探索,现将半年来的工作总结如下。一、加强宣传引导，不断提高对创建“平安金石”活动重要性、必要性的认识一是思想上拔高。我们要求各级基层组织和党员要从实践“三个代表”重要思想的战略高度和实现“两

5、个率先”的目标定位出发，把创建平安干卩江纳入我区经济和社会发展总体规划，把广大干群的思想统一到平安创建的重大决策和部署上来，把智慧和力量凝聚到落实平安创建的各项措施上来。二是认识上拓展。通过宣传发动、教育引导、考核激励，把平安创建提高到科学发展、统筹发展的层面，把平安创建是看成优化投资环境、人与社会协调发展的重要内容，以抓经济发展的力度抓平安创建，像重视抓发展经济一样把平安创建工作列入考核内容。三是思路上创新。落实科学发展观，协调抓好生态环境、诚信环境和平安环境，促进三者有机统一，在实际中努力做到四结合，即把创建活动与加强农村基层组织建设相结合；把创建活动与党员先进性教育相结合；把创建

6、活动与“三级联创”相结合；把创建活动与加强领导班子建设、深化干部人事制度改革相结合。二、发挥组织优势，努力形成平安创建活动的合力一是拉长线。按照“指挥畅通、运行有序、机制健全、保障有力”的要求，建立和完善平安创建工作领导机构和办事机构，健全创建联络员制度和工作例会制度，配强配齐区社会矛盾调处中心班子，发挥其协调、钝化和稳定作用。二是扩大面。不断整合创建资源，扩大创建参与面。政法部门是创建活动的主力军，各部门严格按照创建工作职责分工，从传统的被动接受指导，转变为主动找准位置，认真抓好本部门、本单位的创建工作，明确专人负责，定期研究创建工作中出现的新情况、新问题，努力形成创建活动的自我特色

7、。三是盘活点。以解决影响社会稳定、影响人民群众生活、影响地方经济和社会发展的突出问题为着力点，积极探索标本兼治的措施和方法，1一6月排查矛盾纠纷及不稳定因素78件，己调处68件。进一步落实创建责任制，对创建工作不重视、不到位、出问题的单位实行末位警示制。三、加大工作力度，进一步加强对平安创建活动的领导随着我镇社会、经济的加快发展，平安创建工作也出现了一些新情况和新问题，不稳定因素进一步增多，主要表现为：一是外来人口增多，流动人员管理难度加大。二