(1)什么是乡土艺术

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1、请选题123456789101112131415(1)什么是乡土艺术?(2)民间美术的造型特点是什么?大概有哪些种类？第一题答案：(1)乡土艺术亦称民间美术。是各民族劳动人民在社会生活和生产劳动中自己创造、自己欣赏的艺术，其目的不但是为了审美，而且是为了实用。(2)通感联想、互渗造型、感悟造型、自由时空造型、集体式造型。（举出两个特点即可，但要在举出的特点中例举有关联的实例。如：鱼代表有余，蝙蝠代表福，并蒂莲和双鱼、双喜代表“成双成对”等）年画、剪纸、木偶、风筝、蜡染、扎染、刺绣、泥塑、彩灯、石雕、木雕

2、、香包、面具等。（十八册第一课）(1)建筑按功能分类大概可分为几类？(2)北京故宫属哪一类，请对它做个简单的介绍。答案：(1)宫殿建筑、陵墓建筑、宗教建筑、园林建筑、民居建筑、坛庙建筑、体育场馆建筑、商业建筑等。(2)宫殿建筑。北京故宫，旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，是我国现存最大、最完整的古建筑群。整个故宫突出一条贯穿南北的中轴线，主要建筑有太和殿、中和殿、保和殿等主要大殿和帝、后居住的寝宫。开成了以南北纵向排列为主的庞大建筑群，这些建筑空间变化丰富，体量雄伟，外观壮丽，有主有从，显示出庄严肃穆的宏大

3、气势。从建筑美观的造型和丰富的装饰艺术效果看，集中体现了中国古代建筑艺术的突出成就和鲜明的民族特色。（十八册第二课）第二题第三题《摩西》是米开朗基罗最著名的雕塑之一。请从以下三点进行分析：(1)摩西是什么样的一个人物？(2)米开朗基罗所创作的这一作品寄托本人什么样的主观情感？(3)作者用什么样的技法刻画摩西这个人物，使之生动？答案：(1)摩西是基督教〈圣经〉中传说的古代以色列民族的政治、宗教领袖和立法者，曾率领以色列人摆脱埃及法老的奴役，又在上帝的授意下与人民相约订立了法律，即“摩西十诫”，是一个被理想

4、化的人物。(2)米开朗基罗创作这一人物，既体现了他对古代英雄的崇敬，也寄托了他对新时代英雄人物的期待，即希望意大利也能出现像摩西那样的英雄人物，把还处于分裂状态中的祖国统一起来。(3)米开朗基罗通过对极人物身上及其复杂的衣纹和质感的处理，以及摩西面部、双臂肌肉和静脉血管的刻画，使冰冷的大理石变得生动起来，充分显示了米开朗基罗的雕刻技巧。(十七册第一课)答案：(1)运用①电脑设计是用电脑、相关输出输入设备和图形图像软件进行的美术设计，它快速、方便、准确地达到理想的艺术效果。②在设计过程中可以带来更为拓展的

5、思路、更为真实的模拟、更为成熟的选择、更为迅速的表现、更为快捷的修正。电脑设计不仅在模拟传统绘制过程中更节省时间，同时③为创作设计过程提供丰富的修饰方法。(2)说出一种名称即可。（Photoshop、flash）（十七册第二课）第四题(1)如何看待电脑设计在当今美术设计领域的运用？(2)你知道哪几种电脑设计软件？答案：（1）盆景以植物、山、石、水、土等为素材。（2）主要分为两大类：一类是以植物为主要造型材料的盆景，称为树桩盆景；另一类是以山石或山石代用物为主要材料的盆景，称为山水盆景。（3）广州为代表的

6、岭南派；以成都为代表的川派；以扬州为代表的扬派；以苏州为代表的苏派；以上海为代表的海派。（十七册第五课）(1)盆景以什么材料为素材？(2)盆景主要分为几大类？(3)盆景的五大流派是哪几个？第五题答案：（1）属于欣赏、评述学习领域。（2）目的是通过本课的学习，①让学生开拓视野，探索人文内涵，提高鉴赏能力和判断能力，学会多角度探索绘画语言；②表达与交流自己的思想和情感；③领悟画家是怎样运用独特的艺术形式和艺术风格，从构思、构图到造型去表现绘画作品，帮助学生提高欣赏水平，领悟作品来源于生活而又高于生活的实质。

7、（十六册第一课）第六题请看课本十六册第一课：《创造与个性》，这一课展示了古今中外的十几幅优秀作品，并从题材的创造、语言材料的创造、技法的创造、风格的创造说明绘画的个性，给学生呈现了绘画艺术这个多彩的艺术世界，请问：（1）你认为这一课是属于什么领域的学习？（2）本课的学习目的是什么？第七题（1）画好人物速写的基础是什么？（2）蹲着的人体比例和垂足而坐的人体比例各是什么？答案：(1)了解和掌握人体基本比例和结构与动态规律是画好人物速写的基础。(2)蹲着的人体比例是3个半头长。垂足而坐的人体比例是5个或5个半

8、头长。（十六册第五课）答案：（1）西汉照明用具。因曾置于西汉窦太后居住的长信宫而得名“长信宫灯”。原灯高48厘米，通体镏金。（2）宫灯设计极为巧妙，跪着的宫女左手执灯，右手袖子似在挡风，实为通烟管道。灯座、灯罩、屏板及宫女头部和右臂均可拆卸，罩下屏板能转动开合，以调节烛光强度；灯盘有一柄便于转动和调整照射方向。（3）宫女形象生动，身着汉代曲裙深衣，端庄的表情、清晰的线条与合理的比例，将实用功能和优美的造型有机地结合在一起，反映了我国古代高超