高考生物坐标曲线类、图形图解类、表格类试题及解题

高考生物坐标曲线类、图形图解类、表格类试题及解题

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1、专题复习坐标曲线类、图形图解类、表格类试题及解题策略知识网络构建【一】坐标曲线类试题及解题策略一、识标C1.下图中正确表示水稻呼吸作用强度与K+吸收量关系的是()2.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是()A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组B.甲乙两图对应丁图中的CD段C.甲图在DE段D.丙图中染色体与DNA的比是2:1C3.在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是()A.若a点在a,b点b2时B.若a点在a1,b点在b1时C.若a点在a2,b点在b

2、1时D.若a点在a1,b点在b2时D二、明点4.下图所示某种植物在不同光照强度(lx)下的CO2与光合速率曲线,请分析回答:(1)曲线A表明:。(2)bg段的斜率小于ad段,是因为。三、析线在一定范围内,光合速率随CO2浓度的增加而增加;CO2浓度增加到一定程度后,光合速率达到最大;以后稳定不变。bg段的光照强度小于ad的光照强度,导致光反应较弱,光合速率小,且随着二氧化碳浓度的增大改变幅度不大四、绘图绘制曲线有两种类型:定量曲线和定性曲线(一)定量曲线将具体的数据信息,转变成图像信息(二)定性曲线将自变量和因变量之间的内在联系,通过直观的图像表现出来例:研究者发

3、现温度的变化对气体产量有影响,并在不同温度下测定气体的产量如下表。请在下列方格纸上,用表中数据,设计完成曲线图:温度(℃)气体体积[mm3·(10min)-1]20103025403550206087028011000绘图步骤1、定轴:确定坐标轴(X轴为自变量,Y轴为因变量);标注单位和数值(要准确恰当)2、描点:根据题目所给数据描点,有时要对数据进行必要的处理3、连点成线:如果有具体的比值(斜率为定值),要连点成直线;如果没有具体的比值(斜率不为定值),要连点成光滑的曲线4、画线并标注文字(多条曲线的应分别标注文字!!)知识网络构建【二】图形图解类试题及解题策略

4、信息迁移是关键。快速浏览题干,找出与问题有关的有效信息来解决问题要点热点探究D种群基因频率的改变突变和基因重组基因不能自由交流生殖共同进化遗传、物种、生态系统例3.每种遗传病有其特定的遗传图式:无中生有是隐性女儿患病是常隐有中生无是显性女儿正常是常显找突破口——找反映遗传病特点的典型遗传图式作突破口84呼吸探究点五、模式图:是生物体局部形态结构的典型展示。注意:模式图体现的只是一种模式,是相关形态结构的模范、典型。探究点六、示意图:是反映生命现象、生理过程或生物体形态结构的简要图式。注意:示意图只能体现出生命运动过程中的主要特征和核心规律。命题时常采用的生物学图形

5、。探究点七、直方图:是在数据表格的基础上,把信息进一步转化,使数据直观化的一种题型。解题策略:首先看清横纵坐标,理解直方图所代表的量的大小和含义,然后结合生物学原理进行推理;第二找到柱状图中的最值:如最大值、最小值,增减(或升降的变化趋势)等;第三要分析图示中各数量不同的可能原因,分析横坐标与纵坐标之间存在的因果关系知识网络构建【三】表格类试题及解题策略要点热点探究例1.比较下列化学元素在玉米、人体内的含量,得出的结论是:例3.已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白

6、质),请分析回答:(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a;b。(2)请简述双缩脲试剂的使用方法。(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,其目的是。(4)①处预期的颜色变化为,理由。淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀;最后观察试管内的颜色变化保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察蓝色淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解例4.将状况相同的某种绿叶分成四等组,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光强相同),测其重量变化,得到如

7、下表的数据。可以得出的结论是()组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1A.该植物光合作用的最适温度约是27℃B.该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C.27~29℃下的净光合速率相等D.30℃下的真正光合速率为2mg/hB例5.中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率(%)不同,实验小组记录的数据如下:实验小组由表中数据得出的结论是:蔗糖溶液与水相比较,对花粉的萌发有促进作用。你还能从表中数据得出什么结论?答案:培养时间相同,花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大;蔗糖溶液浓度相同,花

8、粉的萌发率

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