细胞培养我做的

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时间:2019-10-14

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1、细胞培养一.细胞的特性及基本原理二.细胞培养条件和用品三.细胞培养技术四.细胞培养注意事项细胞的特性及基本原理细胞培养:模拟体内的生理环境,在适当的条件下,使活体组织细胞在体外环境存活、生长增殖,并维持其结构功能。细胞生长方式及类型可分为:1.贴附生长型细胞2.悬浮生长型细胞培养细胞的形态特点按照培养细胞的主要形态,可分为四大类型:1.成纤维细胞型2.上皮型细胞3.游走细胞型4.多型细胞型5.悬浮型细胞1.成纤维细胞型胞体呈梭型或不规则三角形,中央有卵圆形核,胞质突起,生长时呈放射状、火焰状、漩涡状。除真正的成纤维细胞外,凡由中胚层间充质起源的组织,如心

2、肌、平滑肌细胞等等常呈本型状态。另外,凡培养中细胞的形态与成纤维类似时皆可称之为成纤维细胞成纤维细胞型2.上皮型细胞细胞呈扁平不规则多角形,中央有圆形核,细胞彼此紧密相连成单层膜,生长时呈膜状移动,起源于内、外胚层的细胞如皮肤表皮及其衍生物、消化管上皮、肝胰、肺泡上皮等皆成上皮型形态。上皮型细胞3.游走细胞型在支持物上呈散在生长,一般不连成片,胞质常突起,呈活跃游走或变形运动,方向不规则。此型细胞不稳定,有时难以和其他细胞相区别。4.多型细胞型有一些细胞,如神经细胞难以确定其规律和稳定的形态,可统归于此类。游走细胞型悬浮型细胞:于悬浮状态下即可生长,不需

3、要贴附于支持物表面,见于某些癌细胞和血液淋巴细胞培养细胞的生长和增殖过程培养细胞生命期所谓培养细胞生命期,是指细胞在培养中持续增殖和生长的时间。细胞的生老病死的一个过程。培养细胞生命期原代培养期也称初代培养,即从体内取出组织接种培养到第一次传代阶段,一般持续1一4周。此期细胞呈活跃的移动,可见细胞分裂,但不旺盛。初代培养细胞与体内原组织在形态结构和功能活动上相似性大。细胞群是异质的,也即各细胞的遗传性状互不相同,细胞相互依存性强。细胞独立生存性差。初代培养细胞多呈二倍体核型;由于原代培养细胞和体内细胞性状相似性大,是检测药物很好的实验对象传代期初代培养细

4、胞一经传代后便改称做细胞系。在全生命期中此期的持续时间最长。在培养条件较好情况下,细胞增殖旺盛,并能维持二倍体核型,呈二倍体核型的细胞称二倍体细胞系。为保持二倍体细胞性质,细胞应在初代培养期或传代后早期冻存。反复传代就有可能导致细胞失掉二倍体性质或发生转化。一般情况下当传代10~50次左右,细胞增殖逐渐缓慢,以至完全停止,细胞进入第三期。衰退期此期细胞仍然生存,但增殖很慢或不增殖;细胞形态轮廓增强,最后衰退凋亡。在细胞生命期阶段,少数情况下,在以上三期任何一点(多发生在传代末或衰退期),由于某种因素的影响,细胞可能发生自发转化。转化的标志之一是细胞可能获

5、得永生性或恶性性。细胞永生性也称不死性,即细胞获持久性增殖能力,这样的细胞群体称无限细胞系,也称连续细胞系。无限细胞系的形成主要发生在第二期末,或第三期初阶段。细胞获不死性后,核型大多变成异倍体。细胞转化亦可用人工方法诱发,转化后的细胞也可能具有恶性性质。细胞永生性和恶性性非同一性状。培养细胞一代生存期所谓细胞“一代”一词,系仅指从细胞接种到分离再培养时的一段时间,这已成为培养工作中的一种习惯说法,它与细胞倍增一代非同一含义。如某一细胞系为第n代细胞,即指该细胞系已传代n次。在细胞一代中,细胞能倍增3~6次。细胞传一代后,一般要经过以下三个阶段:潜伏期(

6、游离期,贴壁期)对数生长期停止期(平台期)潜伏期细胞接种培养后,先经过一个在培养液中呈悬浮状态的悬浮期。此时细胞胞质回缩,胞体呈圆球形。接着是细胞附着或贴附于底物表面上,称贴壁,悬浮期结束。各种细胞贴附速度不同,这与细胞的种类、培养基成分和底物的理化性质等密切相关。初代培养细胞贴附慢,可长达10~24小时或更多;连续细胞系和恶性细胞系快,10~30分钟即可贴附。细胞贴附现象是一个非常复杂和与多种因素相关的过程。支持物能影响细胞的贴附;底物表面不洁不利贴附,底物表面带有阳性电荷利于贴附。另外在贴附过程中,有一些特殊物质如纤维连接素,细胞表面蛋白等也参与贴附

7、过程。这些物质都是蛋白类成分,它们有的存在于细胞膜的表面,有的则来自培养基中的血清。贴附是贴附类细胞生长增殖条件之一。指数增生期这是细胞增值最旺盛的阶段,细胞分裂相增多。指数增生期细胞分裂相数量可作为判定细胞生长旺盛与否的一个重要标志。一般以细胞分裂指数表示,即细胞群中每1000个细胞中的分裂相数。一般细胞的分裂指数介于0.1%~0.5%,初代细胞分裂指数低,连续细胞和肿瘤细胞分裂指数可高达3%~5%。特点:是细胞增生最活跃、活力最旺盛的阶段培养物中细胞数量呈指数增长,细胞群体均一是理想的实验用细胞在接种细胞数量适宜情况下,指数增生期持续3~5天后,随细

8、胞数量不断增多、生长空间渐趋减少、最后细胞相互接触汇合成片。细胞相互接触后,如培

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