安徽省安庆市塞口中学2018_2019学年高一历史下学期第三次月考试题（含解析）

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1、安徽省安庆市塞口中学2018-2019学年高一历史下学期第三次月考试题（含解析）考试范围第一至第五单元；考试时间：90分钟；注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）1.西汉时赵过总结劳动人民的生产经验，推行代田法；魏晋南北朝时期，北方旱地的耕耙耱技术形成，南方水田也采用耕耙技术，极大地提高了土地的利用效率。这说明中国古代农业A.工具种类繁多B.生产自给自足C.注重精耕细作D.经济发展迅速【答案】C【解析】【详

2、解】根据材料解读说明我国古代农业生产注重精耕细作，故C正确；根据材料无法得出农业工具种类繁多的结论，故A错误；B、D两项材料未体现，故排除。2.明初，有隶属官府的工匠，因为不堪官府奴役，经常怠工、逃亡。嘉靖年间，政府允许工匠以银代役，每人每年四钱五分，称“匠班银”。这一变化反映了A.工匠对官府人身依附削弱B.社会矛盾日益尖锐C.白银成为普遍流通的货币D.雇佣关系逐步普及【答案】A【解析】从“有隶属官府的工匠”到“匠班银”的变化说明了官府对工匠控制的削弱，有利于缓和社会矛盾，故A项正确，B项错误；材料没有体现出白银成为流通货币，故C项排除；材料中

3、没有体现出劳动力成为商品，故D项错误。点睛：明确“有隶属官府的工匠”到“匠班银”变化，从而分析出答案。3.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气【答案】B【解析】根据材料可知，明前中期，朝廷官员不得使用玉制器皿等，显然旨在维护专制权威和等级秩序，但是明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿，显然说明冲击等级秩序，故排除B项正确。材料没有涉及君主专

4、制统治逐渐加强，而是强调经济发展冲击等级秩序，排除A。朝廷对玉制器皿等规定不是传统伦理，排除C。材料没有涉及低级官员易染奢靡风气，而是强调经济发展冲击等级秩序，排除D。综上所述，本题正确答案选B。点睛：解决本题的关键是正确理解材料中朝廷饮食器具的变化，运用所学知识可知是经济发展冲击等级秩序。4.据《苏州府风俗考》记载，明朝苏州“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能。匠有常主，计日受值。无主者，黎明立桥以待。……房工作减，比辈衣食无所矣。”材料中反映的情况有①工匠有一定技术水平②出现劳务市场③存在失业现象④实行计日工资A.①②③④B.①②④C.①③④

5、D.②③④【答案】A【解析】试题分析：根据材料内容及所学知识可知，①与“工匠各有专能”相符。②与“匠有常主”相关。③与“无主者，黎明立桥以待”相关。④与“计日受值”相关，故答案为A。在此，学生要认识到题中反映的现象为资本主义萌芽现象。考点：古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·资本主义萌芽5.唐宋时期，江南一带稻麦复种范围不断扩大，面食种类不断增加，包子、馒头、千层饼等已进入寻常百姓家，从而出现“饮食混乱，无南北之分”的现象。这反映了A.南北经济交往密切B.经济南移趋势明显C.饮食文化日益丰富D.耕作技术不断提高【答案】B【

6、解析】材料“唐宋时期，江南一带稻麦复种范围不断扩大，面食种类不断增加”，体现农业的发展，无法体现南北经济交往密切，故A项错误；根据材料得出唐宋南方经济获得发展进而出现的饮食方面的变化，“饮食混乱，无南北之分”，体现出江南经济的发展，故B.经济重心南移趋势明显正确；材料体现饮食数量的增多而非饮食文化日趋丰富，表现的是现象而非本质，故C项错误；“江南一带稻麦复种范围不断扩大”耕作技术提高在材料中无法体现，故D项错误。6.康熙四十九年（1710年）六月，上海船户张元隆揽装商客价值数万两银的布匹、瓷器“前往辽东贸易”；同年八月，松江船户张永升揽装茶叶、

7、布、碗等货物“前往关东贸易”。这说明当时A.城镇商业呈现繁荣景象B.民间贸易缺乏政府监督C.出现了实力强大的商帮D.长途贩运贸易较为活跃【答案】D【解析】【详解】材料核心信息：清初上海船户与东北地区在贸易往来。根据常识，上海与东北的贸易属于国内长途贩运贸易，这种贸易不是个案，故答案为D项；材料无法提供城镇商业方面的信息，A项排除；B项说法史实常识性错误，明清固守重农抑商政策，对工商业的管制相当严格，排除；C材料没有体现以地域为中心和以血缘乡谊为纽带的商人群体方面的信息，排除。【点睛】本题属于解读类选择题。精准简约提炼信息——清初上海船户与东北地

8、区在贸易往来，这是前提；据此透过想想看本质，推导背后的根源或本质——长途贩运贸易较为活跃，这是关键。此外，准确理解一些历史概念，例如，明清商帮等。7.