初中语文古诗文赏析周邦彦《齐天乐绿芜凋尽台城路》原文、译文及赏析

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1、齐天乐·绿芜凋尽台城路齐天乐·绿芜凋尽台城路　　　　周邦彦　　　　绿芜凋尽台城路，殊乡又逢秋晚。暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。云窗静掩。叹重拂罗裀，顿疏花簟。尚有綀囊，露萤清夜照书卷。　　　　荆江留滞最久，故人相望处，离思何限。渭水西风，长安乱叶，空忆诗情宛转，凭高眺远。正玉液新篘，蟹螯初荐。醉倒山翁，但愁斜照敛。　　　　译文　　　　秋景萧条，客子秋心寥落，正如杂草凋敝穷竭至极的台城。身处异乡又正逢晚秋心中悲中逢悲，更添伤感。傍晚的雨生起寒意，蟋蟀的呜声似劝人机织，间歇听闻到闺房中的女子正在赶制寒衣

2、之声。暑去凉来，撤去花簟，铺上罗裀，织有花纹图案的竹凉席。纵然夏日所用已收藏、疏远，但还留得当时清夜聚萤照我读书之綀囊。綀音疏，一种极稀薄之布。　　　　我在荆江停留的时间越久，老友相对，离别后的思绪无限，无边怀念汴京之故人，情绪、兴致辗转周折，登临高处，唯有求得一醉，借酒消愁。训漉酒竹器，把蟹端上筵席来下酒。忽见夕阳西沉，纵然酩酊大醉，但仍无计逃愁。　　　　注释　　　　⑴齐天乐，词牌名。又名“台城路”、“五福降中天”、“如此江山”。《清真集》、《白石道人歌曲》、《梦窗词集》并入“正宫”（即“黄钟宫”）。

3、兹以姜词为准，一百二字，前后片各六仄韵。前片第七句、后片第八句第一字是领格，例用去声。亦有前后片首句有不用韵者。　　　　⑵绿芜（lǜwú）：长得多而乱的杂草。白居易《东南型一百韵》诗：“孤城覆绿芜”。　　　　⑶台城：旧城名。本三国吴后苑城，晋成帝释改建为建康宫，为东晋和南朝的宫省所在，所谓禁城，亦称台城。故址在进南京玄武湖侧。宋洪迈《容斋随笔·续笔五》：“晋、宋健谓朝廷禁近为台，故称禁城为台城。”此处用以代指金陵古城（即今南京市）。　　　　⑷殊乡（shū）：异乡、他乡。　　　　⑸秋晚：深秋。　　　　⑹暮

4、雨：傍晚的雨。　　　　⑺鸣蛩（qióng）劝织：蟋蟀的名声就像紧促的织布声。蛩：蟋蟀，以其声响织布机响，又名促织。唐孟郊《杂怨》诗：“暗蛩有虚织。”　　　　⑻“深阁”句：化用韩偓《倚醉》诗：“分明窗下闻裁剪。”这句是说，闺房中的女子正在赶制寒衣。　　　　⑼花簟（diàn）：织有花纹图案的竹凉席。　　　　⑽綀（shù）囊：粗丝织品做的袋子。“露萤”句：典出《晋书·车胤转》：“夏日则綀囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”　　　　⑾留滞：搁置；阻塞。　　　　⑿长安乱叶：贾岛《忆江上吴处士》：“秋风生渭水，落叶满

5、长安。”（《全唐诗》卷572）陈注引贾岛诗，“生”作“吹”，并云：“后人传为吕洞宾诗”。美成是否到过长安，也很难定。汲古阁本《片玉词》卷下《西河》词，有”长安道：“潇潇秋风时起云云”，但毛注云“清真集不载”。今陈元龙注本亦不载。此词真伪尚不可知。既云“空忆诗情宛转”，已明说这里引用古诗。词义尽可借指汴梁，追忆少年时在京的朋友，较”荆江留滞“更推进一层，不必拘泥于唐人原句的地名。　　　　⒀篘（chōu）：漉酒竹器，亦可作动词。《唐诗纪事》卷65引杜荀鹤断句：“旧衣灰絮絮，新酒竹篘篘。“这二字叠用，却非一般

6、的叠字，其上一字均为名词，下一字均为动词。　　　　⒁蟹螯（xièáo）：螃蟹变形的第一对脚。状似钳，用以取食或自卫。《世说新语·任诞》：“毕茂世（卓）云：‘一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一声。’”荐：进，进献。指把蟹端上筵席来下酒。　　　　⒂山翁：山翁指山简，晋代竹林七贤之一的山涛之幼子，曾镇守荆襄，有政绩，好饮酒，每饮必醉。”（《世说新语·任诞》）　　　　⒃斜照敛：指太阳落山。敛，收，指太阳隐没到地平线下。　　　　创作背景　　　　这首词当是作于绍圣二年（1095年），时周邦彦40岁。周邦彦

7、于元祐八年（1093）三十八岁时遭到流放，被调知溧水县。词人滞留金陵时，因为郁郁不得志感慨之下作下此词。　　　　赏析　　　　“绿芜凋尽台城路，殊乡又逢秋晚”，在眼前展现一片秋景萧条，客子秋心寥落。台城在金陵，金陵乃六朝旧都，自隋唐以来，文人至此者，每易引起盛衰兴废之感。如唐末诗人韦庄就感到“六朝如梦”（《台城》）。而现在的台城更是草黄叶枯，“草木摇落而变衰。”（宋玉《九辩》）更使人有满目萧然之感。“又”字起递进连接作用。殊乡作客，已经够使人惆怅了，更何况又遇上晚秋时节，“众芳芜秽”，殊乡客子更难以禁受了

8、。词意递进一层。起首造境便为全篇意蕴定下基调。　　　　“暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪”。晚秋之夜，本已渐凉，加上秋雨，顿觉寒生了。更何况词人情绪低落，更觉周围寒意更深，深阁妇女已在“寒衣处处催刀尺”，（杜甫《秋兴》）开始缝制寒衣，准备过冬了。以上是从客观事物层层渲染，使前面所描摹的秋色显得更浓了。从“云窗静掩”起，就词人主观方面进行勾勒。“静掩”，没有什么人来往，烘托出一种幽静的孤寂感。这种主观感受又是词人所处客观环境在心理上的反映。