内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018_2019学年高一地理下学期期中试题（含解析）

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1、市一中2018-2019学年第二学期期中考试高一地理说明：1．本套试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，共10页，时长80分钟，满分100分。2．将答案写在答题纸上，考试结束只交答题纸。第Ⅰ卷一、单项选择题（每题1.5分，40小题，共60分）下图为某企业生产的一种能互补性利用太阳能和风能的智能化“风光路灯”示意图。读图，回答下列各题。1.下列城市中利用智能化“风光路灯”效果最佳的是(　　)A.贵阳B.重庆C.呼和浩特D.杭州2.下列城市的智能化“风光路灯”在一年中太阳能板摆动幅度的变化最小的是(　　)A.哈尔滨B.拉萨C.乌鲁木齐D.海口【答案】1.C2.D【解析】【1题详解】利用智能化“

2、风光路灯”效果最佳的城市应是风能、太阳能丰富地区，最可能是呼和浩特，降水少，晴天多，大风天数多，C对。贵阳多阴雨天气，重庆多雾，杭州降水较多，光照条件较差，A、B、D错。【2题详解】智能化“风光路灯”在一年中太阳能板摆动幅度的变化最小的城市是海口，位于赤道和回归线之间，摆幅度小于47°，D对。哈尔滨、拉萨、乌鲁木齐都位于北温带，摆动幅度是47°，A、B、C错。位于甘肃省河西走廊中段的张掖市,分布着由红色砂岩、砾岩形成的色彩斑斓的地貌景观（下左图）。下右图中甲乙丙丁代表不同的岩石类型。读下图,完成下列各题。3.左图地貌景观的岩石类型属于右图中的()A.甲B.乙C.丙D.丁4

3、.该地貌景观的形成过程可能是()A.沉积作用—固结成岩—地壳运动—风化、侵蚀B.沉积作用—岩浆侵入—风化、侵蚀—固结成岩C.岩浆侵入—固结成岩—地壳抬升—风化、侵蚀D.岩浆喷出—冷却凝固—固结成岩—风化、侵蚀【答案】3.D4.A【解析】【3题详解】左图地貌景观是由红色砂岩、砾岩形成，岩石类型属于沉积岩。图中箭头指向，由外力作用形成的丁是沉积岩，D对。侵入岩、喷出岩属于岩浆岩，A、B、C错。故答案选D项。【4题详解】该地貌景观岩层是沉积岩，形成过程可能是外力沉积形成沉积岩层，受水平挤压作用，发生褶皱运动。后来地壳抬升，表层受外力侵蚀形成红层地貌景观，A对。与岩浆活动无关，B

4、、C、D错。故答案选A。【点睛】判断三大类岩石和岩浆判断三大类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分：（1）岩浆：三进一出。（2）岩浆岩：一进三出。（3）变质岩和沉积岩：二进二出。注：沉积物指向的一定是沉积岩，沉积岩一般含有化石并具有层理构造。图为阿尔卑斯山脉某山峰垂直自然带分布图。完成下列各题。5.图中甲处的自然带是（）A.热带雨林带B.常绿阔叶林带C.落叶阔叶林带D.常绿硬叶林带6.导致图中南、北坡雪线海拔高度差异明显的原因是（）A.南坡处于阳坡和迎风坡，雪线低B.南坡处于阴坡和背风坡，雪线高C.北坡处于阳坡和背风坡，雪线高D.北坡处于阴坡和迎风坡，雪线低【答案】

5、5.C6.D【解析】【5题详解】阿尔卑斯山是欧洲最高大的山脉。山地景观有明显的垂直带性变化，山地南坡，海拔800米以下属亚热带常绿硬叶林带；800～1800米为温带森林带，其下部为以山毛榉和冷杉为主的混交林带，上部为由云杉、冷杉、雪松等组成的针叶林；1800～2300米处，为森林上限；以上为高山草甸；再上则为裸露的岩石和终年积雪的山峰。甲处位于阿尔卑斯山脉山麓海拔1000米左右地带，其上是针叶林带，依据自然带的垂直变化规律，可判甲为落叶阔叶林带。所以选C。【6题详解】阿尔卑斯山北坡为阴坡，气温偏低，且是盛行西风的迎风坡，降雪量大.故雪线低。南坡是阳坡，气温偏高，同时处暖湿

6、西风背风坡，降雪量少，故雪线高。所以选D。习近平同志在中央城镇化工作会议上的讲话提出“在提升城市排水系统时要优先考虑把有限的雨水留下来，优先考虑利用自然力量排水，建设自然积存、自然渗透、自然净化的‘海绵城市’”。下图为“海绵城市”建设前后城市排水示意图。据此完成下列各题。7.下列有关海绵城市的叙述，正确的是A.海绵城市的建设应用的是水循环的原理B.海绵城市主要是增加下渗水量C.海绵城市主要是利用储水池蓄积雨水D.海绵城市会改变该区域径流总量8.下列活动不属于建设城市“海绵体”的是A.扩大城市绿地B.铺设透水路面C.建设地下雨水收集和储存系统D.扩建下水管道【答案】7.A8

7、.D【解析】【分析】本题考查水循环的应用。【7题详解】“海绵城市”建设吸收、滞留水分，对水循环各环节影响最显著的是减少地表径流，增加地表水的下渗．从而地下径流增加，蒸发量增加．A正确，B错误。利用储水池蓄积雨水只是其中一个手段，C错误。该区域径流总量不变，D错误。【8题详解】由材料可知，扩大城市绿地、铺设透水路面、建设地下雨水收集和储存系统有利于吸收、滞留水分，属于建设城市“海绵体”；扩建下水管道不符合“海绵体”的作用。【点睛】综合考查学生从图中获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识，分析、推理及解决地理问题的能力。下图