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时间:2019-10-14
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1、5篇学习时代楷模陈立群心得2019年高考,贵州省台江县民族高中二本以上上线完成率居黔东南州第一。901人参加高考,二本以上的上线人数达450人,其中8名学生考分突破600分,结束了学校十多年来没人考过600分的历史。这意味着,这个国家级贫困县,一下子走出了数百位大学生,且大都是农家子弟,为下一代能摆脱贫困增加了足够的砝码。该校取得如此佳绩,与生源无关,而和陈立群有关。在他2016年8月到任前,该校尽管是县里唯一的高中,但由于教育质量欠佳,生源流失严重,每年全县中考前200名学生中,只能留住十来个。因此,看到这份高考成绩单,台江县的老老少少都觉得是奇迹
2、。2016年3月,作为从浙江省一级重点中学退休的“名校长”,陈立群有很多条件优渥而安逸的去处。可是他突然“消失”了。直到2018年10月,贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”,很多人才知道他去了贫困的苗乡支教。“我始终认为,‘寒门’是可以出‘贵子’的。”陈立群说,“‘寒门’学子从小就经历着生活上的磨难和历练,所以具有普通家庭孩子所不具备的克服困难的意志力。这里的孩子们很聪明,欠缺的只是教育氛围。我作为教师,有帮助这些孩子走向成功的责任和义务。”“所有的帮扶都是暂时的,所有的支教总是要结束的,重要的是增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”面对贫
3、困地区教育困境,陈立群更重视的是教师队伍建设。在陈立群的出资和推动下,台江民中启动《青年教师培养行动计划》,旨在培养一批留得下的教师队伍。有资本和能力享受更好的物质条件与待遇,无可厚非。但陈立群却选择了另一条路:去贫困山区支教,把自己的精力和学识奉献给苗山学生,且分文不取。不是说陈立群就不看重物质,何况他还有病在身,家里尚有九十高龄的老母牵挂。但他还是克服重重困难,履行自己作为一名校长、教师的责任。这种使命与担当,正是习近平总书记所讲的,中国知识分子的爱国奉献情怀。这种情怀,难能可贵。“中国那么大,教育欠发达的地区那么多,总要有人站出来去做些工作。”
4、这是陈立群退休后扶贫支教的初心。陈立群虽只有一个,但贫困地区教育需要并呼唤有一群像陈立群这样的人。学习时代楷模陈立群心得在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际,中央宣传部9日在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。陈立群本是浙江名牌高中校长,退休后,拖着病体,独身来偏远的贵州大山里义务支教。不仅带领一所“差校”走上正轨,更改变一方教育观念。而他的故事,被网民誉为中国版“放牛班的春天”。62岁的陈立群出生于浙江农村,也是个放牛娃,因家境困难一度辍学,改革开放后考上大学,人生轨迹得以改写。近40年的从教生涯中,以
5、爱和责任让每一个孩子找到自信和快乐、前途和梦想,是他笃定追寻的目标。也因此,退休后,多家企业开出百万年薪聘请陈立群,都被他婉拒了。“给我百万,还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。”陈立群说,“我在浙江是‘锦上添花’,在这里却可以‘雪中送炭’。”习近平总书记给“好老师”立了四条标准:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。陈立群正是“四有”好老师的杰出代表,他始终以立德树人作为毕生的使命,真正把教育事业当成自己一辈子的事业……“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知的这句名言用在陈立群身上,真是恰如其分。陈立群的事迹之所以感染人,是因为他践行
6、了教师教书育人的真谛。如果每位老师都用“四有”好老师的标准要求自己,教育孩子,笔者相信,中国的教育肯定会越来越好。陈立群所代表的“中国好老师”,既严厉严肃又温和温暖。他们,传递着属于中华民族的文化深度、精神热度和家国气度。他们,像一把把打开少年梦、成才梦、强国梦的金钥匙。他们,深谙为师之道,“少年强则国强”“先天下之忧而忧”。哪里有需要就去哪里,哪里能做更多事就去哪里,让自己的生命在教育事业和学生的发展中延伸。中国当下的教育环境和教育质量存在着地域差距,这样的差距更需要越来越多的“陈立群”站出来,担起属于自己的责任。中国教育需要更多的“陈立群”,希望
7、老师们可以将陈立群作为奋斗目标,安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,真正为中国教育事业添砖加瓦。学习时代楷模陈立群心得有这样一个故事:一名东南沿海发达地区知名高校的校长,放弃退休后的舒适生活,毅然决然来到西南地区一座偏远的大山深处,不取分文义务支教,用其智慧的一生,不仅带领一所“差校”走上正轨,更改变了一方的教育观念。这个故事被千百万网名誉为“放牛班的春天”。有这样一个人:1957年11月出生于浙江申临安市,其先后在浙江省几个知名学校任过校长,用其渊博的知识,教育了一代又一代优秀学子,将其丰富的教学经验和高效的管理理念,带领一所所学校走上成功之路
8、,就是这样一个平凡的人,用其质朴、赤忱的心,谱写了一本不平凡的书籍。这个人的名字叫陈立群。2016年,陈立群
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