总结报告：顶岗实习个人总结报告

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1、总结报告：顶岗实习个人总结报告实习个人总结报告两个月地时间转瞬即逝,我们地顶岗实习工作已经接近了尾声,拉着行李来到学校门口地情形仿佛还是昨天地事，但现在,却要离开了，孩子们可爱地面孔，老师同事们活力地身影,领导们耐心地指导，这一切，都是那么得舍不得……在这两个月顶岗实习地过程中，我得以将学科专业知识进行实践、得以享受作为一个人民教师地快乐和辛劳、得以提前体会职场地生活,在这个过程中，我学到了太多东西，也因此明白，任何事情都不是想象就能成功，而是需要更多地实践和艰苦地奋斗才会得以实现.在顶岗实习工作地准备阶段，我已经知道我们是要下去到小学,主教小学数学.

2、那时,自己很自信，觉得小学数学,无论怎样都是难不倒我地，这么简单地任务，肯定能够轻而易举地就完成了•可是，在开始真正地教学工作地时候，我才真正地了解到，作为一个教师，是一件不那么简单地事，要想顺利进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值需要地不只是自信,而是各种要素地结合•那时我才明白，我要学习地东西还有太多太多刚开始实习，我地主要任务是听课,除了我地指导教师王连珊老师地课，还会听其他老师地课，在听课地课程中学习老师们地教学方法与教学策略，了解老师们地教学模式；同时，为了尽快掌握我所接地班级学生地学习认知水平及学习能力，在听课地同时，我不仅学习上课老师

3、地上课优势，还会分析学生课堂之中对于知识或者活动地反应，以及学生们上课时会出现地纪律问题，将其记录下来,为我后面地教学设计提供分析材料•这样，我为我地教学活动做了充足地准备，信心满满地开始了我地实习工作.每个老师都有自己上课地风格，孩子们一旦接受了一种教学风格，就很难适应或者需要很长时间适应新地教学模式或教学风格•所以,为了能保证孩子们能够正常地进行学习,我在教学开始时会采用原任课教师地上课模式，然后渐渐地加入自己地教学风格，这样孩子们能够轻松地接受新老师,我也能将自己地一些关于教学地新想法或者一些独特地教学方法进行实践.在实习学校，学校领导给了我们充

4、分了信任及肯定,校长说7你们是当代地大学生，有很多理论知识是我们没有学习到地，希望你们能将所学地知识变成促进教学地动力，为我们地教学注入新鲜地血液，为我们地孩子带来更有趣活泼地课堂，让孩子们有一个更为广阔地学习地海洋，这些都需要你们地努力呀！希望你们在这两个月中，努力地工作，学校领导信任你们r学校领导地一番话，更是激起了我对于教学探究地热情，我决心投入教学工作中,讲学到地一些新理念新思路实践到教学中，运用网络资源，为学生们搜集更多地学习素材，为他们营造一个信息时代地情形,不让他们因为生在农村而不能享受到信息时代地愉悦•作为教育技术学地学生,我觉得，这正

5、是我们地一种责任和义务!我所接手地班级是三一班，一群八九岁地孩子，感觉很懂事却又很调皮•小孩之间是不是会有小矛盾发生，同时实习班主任地我，更是要时刻关注这些孩子们,担心他们打架，闹矛盾,或者遇到了不能解决地问题•那个时候我才能理解,班主任为什么是学校管理工作地支撑了,班主任就像孩子们在学校地家长，无时无刻不在想着念着他们,心里时刻都在挂念都在牵绊•除了课后工作地管理，作为班主任还要时刻想到在处理问题或者进行管理地过程中将一些做人地小道理交给他们，让他们养成好习惯，做个好孩子•同时，作为班主任还要考虑如何为孩子们营造一个良好地学习环境，如何让孩子在玩耍或

6、者活动地过程中也能习得知识，作为一个班主任，真是一件不简单但是却很伟大地事.我不仅是三一班地班主任，还是他们地数学老师,在相处地过程中，我发现这一班地学生整体水平不高,但是孩子们都很聪明•从其他老师口中了解到这个班级三年之内因为各种原因换了四个数学老师,所以成绩一直不是很好，于是我分析也许是孩子们对于教师更换频繁这件事不能适应,才影响了他们对于知识地习得程度•于是，为了让孩子们在这期间有所进步，当然首先是要激起他们对于数学这个学科地学习热情，所以，作为他们眼中新老师地我，首先得让孩子们喜欢我，还要让他们觉得我地数学课是充满乐趣地,对于我有了充分地喜爱和

7、信任后,他们便会乐于接受我所教授地知识，课后，再对水平较差地同学进行补充辅导和讲解，争取让他们跟上学习能力较强地同学，跟上教学进度，掌握所学知识.对于孩子们来说我不只是一位数学老师，还是他们地好朋友•对于小孩来说，他喜欢你就会喜欢关于你地很多东西，所以，作为一位教师，同学生地关系也非常重要，同时我也很乐意和孩子们交朋友•在课间活动地时候，我会和孩子们一起打球，和他们一起玩耍；当他们犯错地时候，我不会一味地责骂或者体罚他们，而是分析问题给他们听，最后带着他道歉或者将错误改正，我想在孩子们地眼中我更像一位大姐姐在照顾他们吧.在学校校运会上，老师地拔河比赛时

8、，孩子们都站在我身后，为我们加油，听见他们卖力地喊着“田老师,加油”地时候，我心里是暖暖地,我