心理实验设计20833

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1、心理实验设计心理实验设计第一章实验心理学研究的基本原则单项选择、多项选择、填空题：1、关于科学的定义冇两种不同的理论：静态和动态的观点。2、对科学存在的谋解：①将科学视为技术②将科学视为某些特定的学科。3、关于科学研究存在儿种不实Z说：①“科学研究是对已冇事实的积累”②“科学研究致力于伟人的发现和突破”③“科学研究都是实验性的”④“科学家是没有偏见的”4、大多数心理学家都承认，心理学研究应该是科学的，是乳观的、可控制的和可检验的。心理学研究的结果应该是可信的和有效的。5、科学和常识存在的本质区别就在于系统性和控制性两个方面。具体体

2、现在五个方面：①概念和理论结构使用的严谨性。②科为家系统地、实证性地验证他们的理论和假设。③对控制性的理解。④对各种现彖间内在关系的探讨。⑤对观察到的现彖的解释。6、科学和非科学研究方法之间的主要区别非科学方法一般方法直觉的观察偶然的，非控制性的报告主观的，有偏差的概念模糊的，含有多余的含义工具不准确的，不严密的测量无效的，不可^的假设不可测量的态度接受的，不加批评的科学方法实证性的系统的，控制性的客观的，无偏差的淸晰的定义，可操作的准确的，严密的有效的，可*的可测量的怀疑的，批评的7、问港和测验是心理学家经常使用的测量行为的有效

3、•匸具。8、心理学家经常使用两种类型的测最,一是物理测量，二是心理测量。测量一般必须具有较高的效度和信度。信度包括重测、复木、分半、同质性和评分者信度。9、在自然科学研究小，定量研究是科学技术发展的标志Z—,也是衡量科学研究水平的指标Z—。10、非实验方法的特点：①我们不能操纵自变量。②在收集资料的过程中我们不得不而对现实，做出妥协。11、①根据观察场景的设趕分口然观察和实验室观察。②根据是否借助仪器设备分立接和间接观察。③根据观察者的参与程度分参与性和非参与性观察。12、根据参与的程度，派顿把参与性观察分为4种：①完全的参与者②

4、作为观察者的参与者③作为参与者的观察者④完全的观察者13、调查研究的变量分为两类：①被试的机体变量②被试的反应变量14、调查问题的设计-•般包括以下儿种形式：自由回答形式、填空式、量表式、表格式、排列秩序、分类型和核对细II表等。15、调查的方式分为邮件调査、电话调査和个人访谈。16、访谈法的卞耍类型：结构访谈和无结构访谈、直接访谈和间接访谈、一般访谈和特殊访谈。17、个案研究的材料来自丁•自然观察、访谈、心理测验和档案记录等。18、个案研究的优点：①揭示行为产生的原因②为临床改革打下基础③研究非常罕见的现象④对某些理论假说提出质

5、疑⑤对心理学理论提供初步的支持⑥作为探索行为规律的补充19、个案研究的缺点：①信度和效度较差②很难得到因果关系的结论③容易出现解释偏差④数据收集可能存在谋差⑤个案研究的结果是否具冇普遍性，能否从一个个体推广到总体，这是个案研究受到的最多的批评。名词解释：1、科学_通常我们把科学界定为一种以冇系统的实证性研究方法所获得的冇组织的知识。科学是解决“是什么(what)”，“怎么样(how)”以及“为什么(why)”的过程。2、左量研究一指，主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。

6、定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。3、定性研究一主要指非实验性的，通帘采用自然惜境中的资料，而且一般不用数最形式表达的研究。定性研究更强调意义、经验(通常是口头描述)、描述等。4、棊础研究一指以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究。5、应用研究一指以解决实际的科学问题为主耍目的的科学研究。6、实验法一实验方法可以“产生”新的现彖，这些现彖是在口然状态下观察不到的。实验方法可以发现窃物之间的因果关系。实验是随时随地都可以进行的。7、非实验法一实际生活中我们往往受到许多限制，使实验无法进行，于是只得求助于非实验的研究方

7、法。非实验法-•般包括观察法、调查法、访谈法、问卷法、个案法等等。&观察法一研究者通过感官或录音、录像等设备，有目的、有计划、有系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述，以了解他们的心理活动的一种研究方法。9、调査法一是指通过书面或口头冋答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。10、访谈法一是研究者通过与研究对彖交谈，來搜集硏究对彖某些心理特征和行为数据资料的一种方法。11、个案法一对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。12、对定量和定性研究的不同观点一(1)纯定量研究观点。(2)质量资料可以量化。(3)可以从质虽

8、:资料中扩展定量研究的成果。(4)定性和定量研究一不同的马定不同的路。(5)纯定性研究观点。简答题：1、简述科学心理学的产生。1879年冯特在德国莱比锡人学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科的产生。由于冯特的影响，世界各