小升初科学试卷分析

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1、小升初科学试卷分析关键词：试卷分析答卷考察试题改进措施考试是作为对学生学习评价体系中的一种方式，是对教师的教学具有明显的导向功能。现就本年度小升初科学试卷简要分析如下：一、卷面分析：本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，能够完成科学课的教学任务。试卷难易适中，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了科学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。其内容注意

2、突出时代特点,贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、用科学的兴趣和信心。另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看，大部分学生适应能力和分析能力都比较强，并且思维活跃，思路清晰,能从不同角度去解决问题联系实际去进行答卷。二、试卷内容分析：本次试卷考查了小学六年來所学的科学知识。题型以填空题、判断题、选择题、解答题为主，下面就学生答卷情况进行分析:1、填空题（每空0.5分，共2分）学生

3、对基础知识掌握的比较好，大多数的学生能正确的填空。本填空题能让学生感受到科学来源于生活，服务于科学。电动自行车是学牛们在日常半活中所常见的,可以说这道题是观察理解题，如果平时能养成良好的观察习惯并能和理论联系起来就没问题了。个别同学在此题上的丢分只能说明学生平时学习不认真，不能用脑去记用心去学，对概念知识不能够活学活用。2、判断题（每空1分、共5分）五道判断题不光考察学生的基本理论知识也注意到了学生的生活实践方血的知识进行了考察。这些题的导向是很重耍的，它会引导科学教学由应试教育逐步转向素质教育。这些题新颖别致，具有想象力。即锻炼了学生的思维能力。3、选择题（每小题

4、1分、共5分）学生答此题时都不错，一、二小题都属于生活实际题。三、四、五小题都是实验题。尤其是第（3）小题，此题是考察学生对杠杆平衡规律的掌握。对以上这些类型的题平时我都是用课件给学生们讲的，比较生动、形象。能进一步巩固和加深学生们的记忆。所以这类题学生们掌握的比较好，得分率都很高。4、解答题（每小题2分、共4分）此题是一道实验题，最能考察学生在平时的科学探究能力和动手实践能力，实验课也是学生认识自然、学习科学的最基本的方法。此类型题学生们在课堂中都亲自动手做过实验，大部分同学答的都不错。此题体验到科学技术与我们的生活有着密切联系。教学建议通过对试卷的分析，我们看到

5、了许多值得肯定的地方，但必须也要正视我们的不足：机械记忆、单项思维、能力缺乏、创新淡薄。我们要加强反思，努力改进：1.适应课改。落实理念。继续加强2.回归教材，立足基础。3.突出能力，实行巧练。我们在日常教学中，要注重能力，掌握方法把握规律。三、改进的措施1、重视学习习惯的培养。平时要注重加强读题、审题的训练,培养学生认真审题、细心答题、耐心检查、认真书写的好习惯。2、知识的掌握、识记训练一定要扎实到位。尤其是字词句段的训练要反复进行，训练写字、说话、习作的能力，牢固掌握了基础知识，阅读和写作能力也会得以提高。3、注意对学生学习方法的指导。教材中出现过的知识要指导学

6、生举一反三，在反复练习中进行拓展。训练时要求要严，方法要灵活，培养好学生的答题能力。1、重视学习习惯的培养。平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题、细心答题、耐心检查、认真书写的好习惯。2、知识的掌握、识记训练一定要扎实到位。尤其是字词句段的训练要反复进行，训练写字、说话、习作的能力，牢固掌握了基础知识，阅读和写作能力也会得以提高。3、注意对学生学习方法的指导。教材中出现过的知识要指导学生举一反三，在反复练习中进行拓展。训练时要求要严，方法要灵活，培养好学生的答题能力。五、合理化建议及措施1.自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"

7、课程标准"、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。2.教师在教学过程中要注重知能并重，既耍准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。3•注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。1.加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高了解力。5•加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。