全县“315国际消费者权益日”宣传活动电视讲话与全县“两学一做”工作会组织部长讲话

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1、全县“3・15国际消费者权益日”宣传活动电视讲话与全县“两学一做”工作会组织部长讲话稿合集全县“3.15际消费者权益日”宣传活动电视讲话同志们：“3.15国际消费者权益日”是广大消费者维护自己合法权益的节日，在此，我代表县委、县政府向全县广大消费者致以节日的祝贺和诚挚的慰问，祝每一位消费者在新的一年里愉快消费、安全消费！过去的一年，我县结合实际，突出重点,充分发挥“12315”消费者维权网络的作用,全面深入地开展了整顿和规范市场经济秩序工作，对消费者投诉举报和直接关系到人民群众切身利益、群众反映强烈、社会危害严重的突出问题进行了集中整治和专项治理，严厉打击了各类制假售

2、假及违法违规行为，净化了市场，规范了秩序，使广大消费者的合法权益得到了及时有效的保护，市场经济秩序明显好转。“群众利益无小事”，保护消费者合法权益是全社会共同的责任。今年“3.15”的主题是“健康•维权”，这一主题,针对性强,覆盖面广,即符合当前消费者权益保护的实际，又充分体现了以人为本，执政为民和科学发展观的总体要求。我们要在全县范围内广泛开展以“健康、维权”为主题的“3.15国际消费者权益日”宣传活动，要让全县更多的消费者积极行动起来，以《消法》等法律法规为依据，坚决抵制市场交易中的各种侵害消费者健康的行为，进一步推动全社会共同保护消费者权益的新机制，满足广大消费

3、者对消费维权的更高要求。为了使这次宣传活动在理念、内容和形式上都上升到一个新的高度，使广大消费者的合法权益切实得到有效保护，工商部门和消费者协会要认真研究，精心组织，把消费者权益保护工作作为实践“三个代表”重要思想的具体体现，以“健康、维权”作为宣传主题，发动广大消费者积极参与，切实做好维权工作。广大消费者要通过学习《消费者权益保护法》和其它法律法规知识，不断增强法律意识、自我保护意识，牢固树立科学的消费观念，善于运用法律武器保护自身的合法权益，自觉与侵害消费者权益的行为作斗争。对侵权行为、违法行为要及时向有关部门投诉举报，使自己的合法权益能够得到及时有效保护。同志们

4、，保护消费者合法权益是全社会的共同责任，直接关系到全县经济发展和社会稳定。我们要以“三个代表”重要思想和党的**大、十六届三中、四中全会精神为指导，以“健康、维权”为主题,继续广泛深入地开展以《消费者权益保护法》.《产品质量法》为主的法律法规的宣传力度和执法力度，逐步提高广大消费者依法维权的自我保护意识和识假辨假能力，进一步加大查处各类违法违规行为，切实维护广大消费者合法权益，为创造一个良好的消费环境、市场环境、投资环境而努力奋斗！谢谢大家！全县“两学一做”工作会组织部长讲话稿全县“两学一做”工作会组织部长讲话稿同志们：党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学

5、系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务，不分批次、不划阶段、不设环节。下面，我结合《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求，讲四点意见。一、把握总体要求开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地

6、解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念、政治方向、增强“四个意识”，强化宗旨观念，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不

7、端等六个问题。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。要以进一步深入开展“一学两争三优”活动为载体，围绕3个方面，定好6个方案，抓实9项工作，防止大而化之，力戒形式主义，推动“两学一做”学习教