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时间:2019-10-14
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1、2a}6年•第11期h*"学术•理论乱代企苦•企业职工培训工作存在的问题和对策提秋梅(福建三钢集团公罚动力能潭公词365-0)摘要:众所周知,培训I作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域3x/a>.进行的。随后,培训i理论随着管理科学理论的发展,大量t经历了伶统理论时期的培训(1仰。一1930)、行为科学时期的培训1(1930—I960)、系统理论时期的培训1(1960一)三个发展阶段。但认识到培训
2、并不等同于学习却只是近代的事情,现代培训'1指的是员工通过学习,使其在知识、技能、态度上不断提高,最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相阪配,进而提高员工现在和将来的
3、工作绩效。作为E讯体系中三大核心模决的员工培训11与开发,其作用已经逐步显现。鉴于培训的重要险,在发达国家•金止对培训的投入越来越大。国际大公司的培训I总预算一般占上・••年总销售收入的1%叫3%,最高可达7%,平均为1.5%o然而培训
4、管理在我因还是非常的不成熟,即使在知识含量较高的IT~、家也业,大企~培训I费用也只占到销镑收入的2%在忘,大f践民营企~的螃审11费用仅占0.2%-0.5%,中小企业的培训费用则是少,在一定程度上制约了整个E冃体系功能的发挥。笔者根据自己的工作经验与研究,试就企业职工培训谈儿点粗浅希法。关键词:职工培训对策…、珑闺企业职工培训存在的主要问题业培训只有创新
5、,才能促进培训不断向更新更高层快发展,才能我国绝大多数的金业,在职工培训方而主耍存在以下问题:使职工素质真正实现提高。首先,耍在职工培训管理体制上创新,⑴自大型:自认为我的学识没有问郎,我的能力很强,能应付努力建立起培训使用待遇一体化的职工培训管理制度;其快,必现有的职位,给我做培训简直让人笑掉大牙。这一类企业的管理须建立以市场为导向的培训运行机制;第王,要及时更新、充实、层目光短横,口恃清高,往往会在激烈的市场竞争中不知道企业创新培训内辑,不断捉商培训质量;第四,要不断优化整合培训是怎么跨掉的(2)吝啬型:认识到员工的知识、能力和态度是资源,改革I口的培训模式,提高企业培训的姓率。企业只
6、有"个决定企业成脏的关键,愿意为员工培训提供条件,但在实际的经性化"淀制出滔合木企业特点的培训制度,才f是汪道。费的支持上投入的却很少,垠好是员工口己掏钱学习纱窗目型:只要有培训,就让员工参加,花再大的价钱也在所不惜,这二、企业职工培训的对策类企业试朋措取"学习型企业"的荣名,想视了员工需耍什么、胡锦涛总书记在中共中央政治局笫三十四次集体学习时指出,缺什么,以及企业未来需要什么样的人。(4)只看病不吃药型:坚持把教育摆在优先发膛的战略地位,是我们党和国家提出并长只会对员工进行培训,但培训的总结、评估、行动计划执行的楚,期坚持的…项黛大方针,也是发挥我国
7、人力资源优势、建设创新做完培训万事了绪。还有不少企业曲于选择培训对象上的失误,型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。当今世界,知识患上了培训"..综合症⑴培训后员工流失严重,导致许多企越来越成为提高综合罔力和回际竞争力的决应因素,人力资糠越业惧怕这种"赔了夫人义折兵"的情形,甚至于因嚷废食,拒绝來越成为推动经济社会发展的战略性资掘。要不断满足人民H益培训,,;(2)培训效果不佳,培训"B标难以达成"有吋其~出现适增长的物质文化需耍,实现国家现代化的目标,必颁金面提高全得其反的情况汾由于选择培训的对噪不避明、不公开,或者体人民的科学文化素
8、质和思想道徳素质,大力推进教育普及和发没有适当的与个人辅效挂钩,没有坚持程序和公平原则,引起员展,着力培养高素质人才。总书记高朦建辄提出了教育、培养人工的不公平感和对组织产生了摩擦,政使员工其至整个团队集体才的重要性和紧迫性。为此,虫在者以为,不间企业在培养人才方跳槽现象的岀现(4)人与物、人与岗不匹配,影响了该岗位的面应根据其工作特性,采用不同的教育培训管理方式,才能增强工作质量和企业的生产放就⑸许多企业的培训大都仅限于岗企业的竞争力。位培训,难以提高到战略高肢,仍然停留在"头痛阪头,脚痛医(一)培训
9、需求分析脚由此找不到企业所需的培训11策略3缺:在建立有效的培培训需求分析包
10、括组织、工作、个人三个方面。组织分析指训工作机制以人为本"的管理思想难以真正建立,不能调动确定组织拖阔内的培训需求,以保证培训计划符合组织的整体FI人的主动性和职极性。标与战略要求。根据组织的运行计划和姑景规划,预测木组织未产生上述问题的原因尽管是多方而的,但最根本的原因是没来在技术上及组织结构上可能发生的变化,了解现有员工的能力有一套完整的义适合于本企业的具有激励和约束的培训管理机制。并推测未来将需要哪些知识
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