局域网组建与维护案例教程电子教案03组建对等网

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1、组建与维护局域网案例教程高等教育出版社湖南铁道职业技术学院吴献文第3章组建对等网【拓扑结构图】【任务实施过程】任务1配置单台计算机任务2组建最简单的对等局域网络任务3组建较复杂对等网络【任务完成情况评价】【课堂任务拓展】【知识链接】【本章小结】【课外拓展】开始湖南铁道职业技术学院吴献文【拓扑结构图】湖南铁道职业技术学院吴献文任务一配置单台计算机返回本章首页任务1-1查看计算机的配置情况首先确认新买计算机的情况：是否已经安装操作系统是否已经安装网卡，而且网卡能正常使用；网络通信协议是否已安装等情况？如果检查后发现并没有设置，则请按照第二章的步骤进行安装。湖南铁道职业技术学院吴献文任务1-2查

2、看是否安装网络服务步骤1：鼠标右键“网上邻居”，选择“本地连接”，鼠标右键，选择“属性”按钮，打开“本地连接属性”对话框，如图3-2所示。图3-2“本地连接属性”对话框湖南铁道职业技术学院吴献文“Microsoft”网络客户端：允许您的计算机访问Microsoft网络上的资源。“Microsoft网络的文件和打印机共享”：允许其他计算机用Microsoft网络访问您的计算机上的资源。如果能查看到这两项内容，说明网络服务已经安装好，如果没有则需要安装，否则不能实现资源共享。湖南铁道职业技术学院吴献文步骤2：安装网络客户端。单击“安装”按钮，打开“选择网络组件类型”对话框，如图3-3所示。图3

3、-3“选择网络组件类型”对话框湖南铁道职业技术学院吴献文步骤3：选择“客户端”，单击“添加”按钮，打开“选择网络客户端”对话框，如图3-4所示。步骤4：单击要安装的网络客户端，单击“确定”按钮。如果有该组件的安装磁盘，则单击“从磁盘安装”按钮，进行安装。图3-4“选择网络客户端”对话框湖南铁道职业技术学院吴献文任务2组建最简单的对等局域网络返回本章首页任务2-1连接两台计算机方式一：连接计算机网卡（使用交叉线）步骤1：观察主机外观查看主机外观结构，是否有网卡。步骤2：测试网卡是否工作正常在两台计算机上分别如下操作：（1）“开始”→“运行”，在运行文本框中输入“cmd”命令，单击“确定”，进

4、入DOS提示符状态。湖南铁道职业技术学院吴献文（2）在DOS提示符下输入“ping本机IP地址”,回车，如果能够ping通，说明网卡工作正常。如果不通，则说明网卡工作有问题，需要修复或更换网卡。步骤3：物理连接把交叉电缆的两端分别插入两台计算机网卡RJ-35接口上，卡紧，没有松动现象，确保接口连接紧密，则两台计算机组成的对等局域网物理连接就算完成。方式二：连接计算机串口或并口如果身边没有交叉线没有网卡，则可通过串口或并口通信来连接。湖南铁道职业技术学院吴献文步骤1：确定方法根据计算机的标准配置，一般都具有两个9芯或25芯串口（COM1，COM2）和一个25芯并口的标配，这样就可以选择串口直

5、连或者并口直连等方法。观察主机箱的外观结构，确定当前的工作计算机是什么类型的口。这儿介绍串口直连的方法。湖南铁道职业技术学院吴献文步骤2：硬件连接用两端带DB-9或DB-25头的扁平电缆将两台计算机的串口连接起来，拧紧连接口。步骤3：软件设置（1）任意选定一台计算机作为主机，依次点击Windows中的“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”→“新建连接向导”→“下一步”按钮→“设置高级连接”，如图3-5。（2）点击“下一步”→“直接连接到计算机”，如图3-6。图3-5新建连接向导对话框图3-6高级连接选项湖南铁道职业技术学院吴献文（3）点击“下一步”→“选择计算机担任的角色”，选中“主机”单

6、选项按钮，如图3-7所示。图3-7计算机角色选择框湖南铁道职业技术学院吴献文（4）计算机将会自动检测可用的并口和串口，选择所需要的串口（COM1或COM2），然后根据提示操作，如图3-8所示。图3-8连接设备端口选择湖南铁道职业技术学院吴献文（5）在客户机上重复操作上面步骤，注意在设置向导中请选客户机按钮。这样两台计算机的连接可以建立完成。步骤4：传输数据（1）打开主机中的“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”→“直接电缆连接”，点击“侦听”。（2）打开客户机中“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”→“直接电缆连接”，点击“连接”。这样，两台机子便可以访问共享出来的文件夹以及进行数据传输了

7、。湖南铁道职业技术学院吴献文方式三：采用同轴电缆连接需要T型连接器和终结器。即以总线的形式把两台计算机串连起来。图3-9用同轴电缆连接示意图湖南铁道职业技术学院吴献文任务2-2配置网络1．更改计算机名称为了方便计算机在网络中能相互访问，要给网络中的每一台计算机设立一个独立的名称。本操作实例中以“W”计算机名称的修改为例进行介绍。步骤1：右键单击“我的电脑”，选择“属性”，打开“系统属性”对话框，如图3-10所示。图3-1