德育拜师心得体会

《德育拜师心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、拜师心得体会青岛二中分校王鹏2013年9月，为加强教师队伍建设，促使靑年教师尽快成长，学校开展了师徒结对活动，让有经验的优秀教师指导青年教师，使青年教师早日成为一位优秀的教师。在这次拜师活动屮，我的徳育师傅是我们数学组副组长赵永老师。赵老师是一位对学生既要求严格，又关爱倍至的好老师，他教过的学生都亲切的叫他“赵老爹”，这显然是对赵老师班主任工作的极大肯定。半年來，在赵老师的帮助和指导下，我不断成长，进步明显。下面我从一下儿个方面谈谈赵老师对我的帮助以及我自己的收获：赵老师常说：“班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者

2、。班主任工作的核心是德育工作，要想当好班主任就要在学生的德育工作方面多下功夫。”赵老师结合自己多年当班主任总结的经验，从以下几个方面教会了我如何做好德育工作。一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。赵老师告诉我，

3、做好学生思想政治工作，正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格，是一名合格班主任的基本工作。要很好的完成这项工作就要从以下几个方面入手：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具休问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握

4、学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生耍注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育口的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。赵老师以自己班级发生的实事为例，他曾经教过的一个后进生在体育课上弄伤了脚，不能走路，在联系家长无果Z后，赵老师打车把学生送到医院，挂号、检杳、买跖，跑前跑后，还垫付了所有医药费，该学生对此非常感动。通过与其聊

5、天，赵老师得知该生父母离异，没人管他，导致其产生了厌学、厌世的情绪，在学校特立独行，是想引起别人的注意，让老师关心他。赵老师感到这是一个让其转变的很好的机会，随即对其进行了耐心的开导和教育。回校后，该生改变非常大，不仅自觉遵守学校的各项纪律，还积极的参加学校组织的各项活动，为班级争得了荣誉。听了赵老师的这个案例，我的触动很人，我觉得班主任教育学生，要把良好的愿頊和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学牛的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由丁部分学生心理素质脆弱，导致了

6、各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折吋，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现彖，赵老师采取的办法就是开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓糟神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心

7、策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。赵老师的主题班会注意到了内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。赵老师曾经策划了许多主题班队活动，我印彖比较时刻的是一期题为《拯救地球》的主题班会，通过本次班会，学生们了解到我们的家园——地球的生态环境止遭受破坏，危及人类的生存，赵老师就让学生们一起想办法拯救地球，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生树立环

8、保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。三、与日俱进，探索徳育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：i是为人师表，以身作则，身教重于言教