中学师德建设自评报告

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1、郑州**中师德师风建设自查自评报告“学高为师，身正为范”教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求，一名教师不仅要教好书，还要育好人，在各方面都要起到表率作用。郑州**中现有教职员工135人。地处郑州市**区。一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满

2、意的学校、做人民满意的教师”为宗旨。做到班了团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身尚德；学生文明勤奋,求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以“实事求是、开拓进取、团结拼搏、弘扬正气”为校风的良好教育氛围L1经成形,近年来，学校连年被评为教育教学先进单位光荣称号；相继被评为,全国艺术教育先进单位，郑州市师德先进集体，郑州市文明标兵学校。2014来，学校以创建“师德师风建设先进学校”为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风止，学风浓，环境美，特色明，质量高的现代化艺术特色示范性高级中学已经形成。现将师德评估自查报告如下，恳请上级

3、领导批评指正。一、统一思想，提高认识为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过长时间的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。近年来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放

4、政策，忠实党的教育事业,敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们高度重视师德师风建设。•二、领导重视，抓住思想教育不放松我校的领导班子，在工作的实践中深切地体会到，学校要在日益激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一支具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识这样高素质的教师队伍。基于这样的指导思想，几年来，围绕着“依法执教，敬业爱岗，严谨治教，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”的32字方针，开展了以“内强素质、外树形象'，为目标的师德

5、建设工作。首先，领导班子重视，分工明确，由*校长亲自任师德师风建设工作领导小组组长，重点抓这项工作，班子定期召开分析会，针对不同时期师德建设中岀现的新情况、新问题进行定性分析，查出原因，提岀整改措施，使整改落到实处，见到成效。教育是一种事业，事业的意义在于献身。教育是一门科学，科学的价值在于求真，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，每位教师都能完成政治学习和师德培训，教师工作扎实稳重，乐于奉献。每一个教师的目标都很明确，那就是树立起和中国家级艺术教育窗口学校的良好形象。比如：高三教师为了让学生不仅能考出去，而且要考好的大学，狠抓教学质量，一边打

6、吊针一边备课上课；青年教师就是连婚假也舍不得请。其次：以思想教育为切入点，不断地加强学习，使每一位教师自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己，充实自己，提高自己。一方面学校积极鼓励中青年骨干教师参加研究生或研究生课程班的培训；先后选送21名教师攻读硕士学位或到全国知名院校进修。同时派出各学科教师参加各类教学研讨会，学习外地先进经验，交流教学信息。并组织全校所有教研组长、年级长赴南京、重庆、济南、江阴、常州等地学习。另一方面，学校利用教研活动时间组织教师进行校本培训，学习教育教学理论，使教师的理论业务水平得到进一步提高。2014年**老师荣获全国

7、优秀教师称号；2012-2014学年有枠等多位教师获省、市青年教师达标课比赛一等奖，**等多位同志获郑州市优秀教师称号；**等多位同志获郑州市师德先进个人称号。三、重点突出、务求实效我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传“师德师风先进典型〃活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。1、重点抓好班主任师德建设工作首先班主任的师德建设工作，始终是我校狠抓师德师风工作的重点。由于班主任日常与学生接触最密切，他们的一言一

8、行最直接地代表着教师整体的形象，所以我校在对班主任队伍的建设中，无论是从选人还是在日常工作的监督指导等方面，都把树立教师师德形象，以自身高尚师德影响教