亦谈资料分析

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1、我今天学习的资料是“一甲秀士”关于资料分析的材料,例了是06年国考关于“2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元……"一题。关于资料分析,不只是运算那么简单,要懂得东西很多。今天我学习的只是文字类,但我就已经觉得很复杂了。根据秀士的理论,加上我的理解,文字类分析分为三个阶段:第一时间:30秒,核心是速度,快速浏览。1、关于文字类资料,要断句。这个是常识,断句是为了知道每句话讲的屮心在哪里,做题根据题干的问题,对号入座找需要运算的数据。找出段落总共几句话,在资料上做好标记,我的习惯是“/”这个东西。如果句子是总分(不可能是分总结构)结构,只需要集中“总的”那个名词(这是记住,输入脑

2、子,不只是标记出来)。2、找出标记时间。该材料只有两个时间“2003年”、“去年”,所以时间很简单,基本可以不作标记亦可(对于该题,我自己是没做标记)。3^标记名词。有些人喜欢说标记重点名词,我去,什么才是重点名词,答Eh题干提及的名词。我的想法是,题干大约有五个题,有主语、宾语,所以必然会有10个左右的名词。而你去记住这十个名词,是多么难记的问题啊。所以,我个人的做法是,每一句的主语名词、宾语名词都做标记,我自己是做个下划线。复杂些的,宾语在分句乂做主语,既有第二宾语,亦标记Z。第二吋间:3分钟。核心是根据题干,找出运算的数据,列式。1、找数据。个人觉得,找数据是资料分析最核心的东

3、西。运算的技巧可以在平时训练中学得,前面的断句、找时间、名词,都是不需要完全记住(当然要尽力集中精神记住,但是不要混乱了名词。)但是,根据题干的内容找数据,却是最为核心的东西,找不到数据,你就运算了不哈。那如何找数据?首先,先谈一个线性规律,就是说,每个问题所耍找的数据分布,应该是顺序,比如,第一题的数据在第一句;第二题的数据在第二、或者第三句;第三题的数据在第四句;诸如此类。这就是线性规律。大部分题干的数据,理应呈线性的。但是,由于在考试中,大家的水平提高,出题人开始有意识地打乱线性规律,据秀士说,最变态的题干数据要在最后一句话找。好吧,根据我的理解,秀士是说带着第一个问题找数据,

4、找到数据就停止,进入列式;但是如果第一个问题的答案就在最后一句,那就有点坑了;因为第二阶段在寻找数据,是需要高度集屮精神,基本对名词是要有记忆的,这样会耗时耗力。那我的方法呢,我个人的方案是,本来有个想法的,经过验证,不行。后面存疑会提到。2、列式:现在基本不可能直接两个数据直接算就可以了,都是A/B()C或者A/B()C/D等等,反正,这个阶段,只是列式就可以了。这就是说,你要在3分钟内,根据找出的数据列好运算的式子,不需要运算。第三阶段:运算:约2分钟。2分钟算5道题,对的。为什么呢,因为资料分析的关键不在算,单纯的算,只是计算器的功能。那么运算就是一定有技巧,当然随着技巧的普及

5、,现在又会有一两道题是考察实算的。哈哈,出题人就是这么贱。1、份数思想。说是份数思想,其实就是多位数转化为少位数。比如25%变成1/4,木來运算要用到25,25是两位数;而变成1/4,就变成运算4,4只是一位数,速度就快了。这可能不够明显,如果是12.5%跟1/8,那就三位数跟一位数的区别,算起来就更明显了。我能记住只有几组,1/4=25%,1/5=20%,1/6=16.7%,1/7=14.2%,1/8=12.5%,1/9=11.2%,1/11=9.1,1/12=8.2,等等。大家可以自己总结。2、约等思想。比如看到16.4%,我把他约等为16・7%=1/6。这里可以讨论误差的问题,

6、16.4%跟16.7%的误差在多少位数呢,在小数点后3位数,那么止常情况下,会影响到的数据变化,便是原数据从左往右的第三位,而第二位、第一位是没什么影响的。比如说,1234*16.4%跟1234*16.7%的区别,影响位数应该是3这个数的运算结果,影响不到1或者2这个数字的运算结果,所以只要答案中数据的差距在左算第一、二,那么我们这个约算法的精确度就没问题了。约等思想说得有点乱,大家有兴趣可以慢慢看下,应该不难理解的。原因呢,写太久了,肚子有点饿了,思维跟不上。下而说下存疑的地方:就是前面说的找数据阶段。我的想法是,不止看第一题的题干,而是看一二题的题干。但是不足是,如果记不住那么多

7、名词怎么办。刚刚突然想到一个法子,就是找一个单名词跟另外一道双名词的题干搭配,这样就是三个名词,难度就少一些。不过总的来说,对记忆力的要求是提高了。需要我们在平时在训练中养成这个同时记住三个名词的习惯。不过人的记忆力很难说,所以我不知道可不可行。我会在接下来的日子里通过实践,看看有没有什么更好的法子解决这个问题。本文解决对象的声明:一是文字类;二是单段文字类;三是文字资料中,句子有总分结构;四是资料出现的名词不是特别多,不多于18个吧。10个左右吧。最后,

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