泡沫灭火器实验改进

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1、泡沫灭火器反应原理实验改进临武县晴岚学校邝建新人教版九年级化学上册第七单元课题1《活动与探究》，设计了一个简易的灭火器，采用教材126页7—9的装置图。帮助学生认识灭火器的原理，增强消防安全意识。一、实验在教材中的地位和作用实验原理：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体。两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体，并在压力作用下喷射出去进行灭火。2.实验原装置二、实验原理及装置三、实验原型及不足之处2、反应现象不明显：浓度小、量少的话，瓶中压强小，

2、实验现象不明显。同时碳酸钠与盐酸一次性混合，学生没有观察清处，实验已经结束。学生对实验现象所期待的强烈好奇心有所失望。1、反应很难控制，存在安全隐患：碳酸钠溶液、盐酸的浓度、用量要控制的得当。浓度大、量多的话，瓶中压强大，气体将橡皮塞冲出。学生和老师都有恐惧心理。四、实验创新及改进之处1.安全性：考虑吸滤瓶上的橡皮塞在较大的气压作用下冲出，造成液体外溅。用一个带瓶盖的矿泉水瓶代替吸滤瓶。2.可控性：有一个开关控制泡沫灭火器的喷射。营养快线塑料瓶（戴盖）一个、开关一个、塑料导管两个、塑料喷头一个、NaOH溶液、浓盐酸五、实验器材

3、六、实验过程1.组装好仪器2.在塑料瓶中加入NaOH溶液，试管中加入浓盐酸3.慢慢倒立，让NaOH溶液和浓盐酸慢慢接触，然学生观察现象。4.倒立，打开开关，轻轻上下摇晃。泡沫灭火器的使用方法加强消防意识共建平安生活我个人认为，此创新实验有几个亮点：1、操作安全、可控性强2、现象明显、演示效果好3、装置简单、材料易得4、实验生动有趣，给学生一次强烈的视觉冲击和心灵震憾，有效地激发了学生进行科学实验的兴趣。七、自我评价