消防安全管理规则及消防安全操作规程

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1、消防安全管理规则及消防安全操作规程第一章概论第一条:为了预防火灾,保护公私财产和人民生命安全,根据《消防法》有关规定,结合我校实际情况,制定本规则。第二条:消防工作实行“预防为主,防消结合”的方针,各部门的个人都必须遵守消防法规,做好消防工作。第三条:学校治安综合治理领导小组依照国家的有关规定的本规则,实施消防监督。第二章消防责任制第四条:在学校统一领导下,严格执行“三级消防责任制”。学校消防组织领导小组负责全校的消防工作。各室(办公室、教室、功能室、图书室)实行消防责任制。第五条:保卫处为学校消防工作的办事机构,在校长的领导下,管理、指导、

2、监督全校消防工作,并负责向上级主管部门汇报消防工作。第六条:实行三级消防安全检查制,即:学校每学期定期检查一次,平时进行抽查处、行政室每季度一次,班级每月检查一次,检查内容为:“查领导,查思想,查制度,查隐患,查措施”,查出却有火灾隐患,则要求“定隐患性质,定解决措施,定负责人,定解决问题吋I'可”,要实行逐级负责制。第七条:实行消防安全教育,学校要负责对师生员工进行消防安全教育,外单位來校承包工程人员,培训人员及雇用的临时工,由用人单位负责进行消防安全教育。第八条:消防责任制要纳入岗位责任制,逐级考核..第三章消防综合治理第九条:学校消防综

3、合治理领导小组消防管理责任:1.认真贯彻执行各级消防法规.2.部署全校消防宣传教育及消防安全检查.3.将消防工作纳入重要日程,并定期进行检查.4.督促各部门认真落实消防责任,健全义务消防组织,改善消防安全条件,保障消防设施的正常使用.5.制定学校消防规章制度、火险处置预案(明细扑救火灾,人员物品疏散、保护火灾现场,查处火灾责任者)、灭火演练方案、消防、工作计划。第十条:保卫处消防职责.1、认真贯彻上级有关消防工作的指示和规定.2、籽促检查各部门贯彻执行消防规章制度,协助有关领导检查各级消防责任制的落实情况,消除火灾隐患。3、协助有关部门追查处

4、理火灾责任者。4、定期对消防器材和设施进行检查,发现问题及时提出建议,督促解决。5、负责全校消防工作的宣传,消防理论培训和消防器材的配备、保管、使用。6、每学期定期组织一次消防安全检查,平时进行抽查。对查出的火灾隐患和不安全因素及时向学校消防治理领导小组汇报。第十一条:各部门消防职责1、认真贯彻上级有关消防安全工作的指示和规定。2、定期召开各部门布置消防安全工作,研究解决消防方面存在的问题。3、每季度摘一次消防检查,对查出的火险隐患和不安全检查因素本着“四定”(定隐患性质,定解决吋间,定解决问题的负责人)的原则,及吋研究解决。4、一旦发生火灾

5、,火警,要立即向主管消防的领导报告,并及吋报警。同吋要积极组织扑救、疏散、救护等,并协助学院查明火灾原因,提出处理意见。5、制定本部门的消防工作实施细则,并认真贯彻执行。6、负责向主管校领导汇报消防工作。第十二条:学校义务消防安全职责。1、在校消防领导小组的领导下和具体指导下进行消防工作。2、义务消防队员要定期参加消防知识培训及灭火训练。3、发生火灾时,全体队员听到报警信号后耍及时赶到火灾现场,积极参加灭火,抢救国家财产等工作。4、救火时全体队员必须遵守纪律,服从现场指挥、调动。5、在日常工作屮消防队员有义务对学院的火险隐患提出意见,并及时向

6、上级汇报。6、熟悉校内消防器材的具体地点,监督检查消防器材存放位置是否方便使用,注意保养和管理工作。7、学校义务消防队为总务处全体工作人员、保安。第四章火灾预防第十三条、加强防火重点部位的管理,各部门要充分认识火灾的“危险性大,经济损失大,政治影响大,人员伤亡大”的严重性。认真调查研究,确定防火重点部位并报保卫处备档,在防火重点部位要“有消防负责人,有健全的消防制度,有足够的灭火器材”。第十四条、各部门要根据情况,定出切实可靠的消防安全管理制度,认真贯彻执行,并报保卫处备案。第十五条、学校内教学、生活、固定性和临时性安装使用炉火,须经校领导批

7、准,报保卫处备案后方可使用,在防火重点部位临时用明火或接电源,必须经本校领导审查,保卫处备案后由专职电工处理。第十六条、图书馆、阅览室、学生活动,实验室一律严禁烟火。第十七条、电器设备的安装、拆除和大中型维修,必须由使用部门提出申请,主管部门批准方可进行。第十八条、外请施工单位必须按照批准的防火设计图纸施工,不利擅自改动,并负责施工现场的消防工作。第十九条、举办大型活动,必须保证各个通道的畅通,并且通知保卫处,以便釆取防火措施,活动结朿后,使用单位要对场地进行全面检查,确保无火灾隐患。笫二十条:任何个人都有责任维护消防设施,不准损坏和擅自挪用

8、消防设施器材,不准埋压和圈占水源。第五章奖励与惩罚第二十一条、在消防工作中有下列先进事迹之一的个人应给予表彰、奖励。1、消防安全宣传教育普及、措施落实、组织制度健全

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