泥溪镇新课程大赛心得

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1、泥溪镇新课程大赛心得林贩小学方册首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸在泥溪参与了“泥溪镇中心学校新课程大赛”，现在我把参与后的心得体会作一个简单的汇报。我们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。在这我跟大家交流我个人参赛的一点肤浅的心得。（一）还数学课堂安静参与完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声

2、,真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们nJ望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。（二）课堂教学体现数学味道很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学屮加入大量生

3、活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样。这次大赛其屮讲了一些比较抽象知识的课程一一例如面积的含义，解决问题的策略等。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅,没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言

4、表达，注意学生语言的严谨性。（三）是独立思考与小组合作间变化的关系这次参赛另外一个感受是：这次竞赛课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要讨论的地方采取了同桌I'可互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、讨论。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢？（四）多媒体的大量运用最后我简单地说

5、一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件冃的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。在这次比赛中，给我印象最深的是本部小学的王俊丽老师，她那滔滔不绝、振振有词的分析，使我至今还记忆犹新。她将课标、教材、学生以及课标的相关理论有机的结合起來,并从中进行了很好的提炼，从她现场所分析的内容可

6、以看出，王老师在比赛之前，对这些相关的教育理论知识学习的非常透彻，并且内化了很多自己的理解和想法。和自己一样王老师也是一位年轻的教师，看看她，在想想自己，的确还存在很多的不足，王老师为我树立了很好的榜样，我要努力，想她学习，把我每一次机会锻炼口己，提高口己。而且赛后至德小学的许老师对我们进行了点评，对我们每位参赛选手都有了细致的分析，指出了各位老师的优缺点，并且赛后还通过PPT阐述了他的一些教学观念，并展示了他的公开课图片。令我很有感触，使我了解到自己的不足，在比赛的过程中，我发现我不是那么优秀，但我收获了一

7、种积极的进取心。比赛屮的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛，我积累了参加比赛的经验，也更好地认识了自己，既看到了别人的长处，又対照出自己的不足。通过比赛，让我充分认识到了教师基本功的重要性，充分的准备是参加比赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼屮培养。在今后的工作川，我将继续认真学习，积极锻炼，不断反思，不断提高。以上是我这次参赛后的感受。总而言之，大赛指明了我的不足之处，及时让我认清了自己，摆正自己的位置，在

8、今后的教学中:（一）平时积累经验。不在盲目自大，不在自我满足，而是从头积累，下功夫精心备课，常反思改进教学。（二）加强理论学习，多读数学理论著作，并做好笔记。用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识，还要懂得教好数学的教育规律，研究学生学好数学的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学屮正确运用教育理论，这是用科学的方法指导教学，也是教育改革的基础。