新提小练习语言题

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1、“扩展语句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。1、连缀词语型扩展型对词语进行形式特别是内容上的连缀。高考类型定位1、（2000·全国·27）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□情景二：考试前夕我歌声□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□考题复制参考答案：情景一：毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉

2、，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。情景二：考试前夕，为了打消紧张情绪，我自己对着镜子唱起了平日里最爱唱的歌，歌声使我放松，在歌声中我再次找到了自信。2.语句扩展型叙述描写性语句：简单来说有的适合添加附加成分，有的适合内部充实具体，这要确定扩展重点，表达时宜用描写，描写时宜用修辞。将“鸟飞”两字加以扩展，使之具体、丰满，25字左右。参考答案：傍晚，一只银白色的小鸟在天空自由自在地飞翔着。紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展。这条小巷很古老，很幽静，很特别。参考答案：这条小巷很古老，残缺的青石墙上的小草向你述说着小巷的历史；很幽静，远处的塔楼像一位智者静静地

3、观察着芸芸众生；很特别，来过这里的人即使今生不再来，也不会忘记。议论性语句：语句本身相当于中心句或总起句，可以具体阐释怎样做，也可以论证为什么坚持这一观点，有这种认识，可采用理论、事例、引用、比喻、类比论证。对“青年人读书，既要博又要专”进行扩展，要求以之为总说句，再写两个分说的句子。①使原句内容更加具体，可扩展为：②分说要阐释“博”与“专”的重要性及二者的辨证关系，可扩展为：参考答案：所谓博，就是要广泛涉猎，无论是文艺读物，还是科普读物，政治读物，都要有兴趣去读；所谓专，就是对自己所研究的话题，所爱好的专业不能浮光掠影，走马观花，而要深入研究它。（具体阐释了“博”与“专”）“

4、博”是“专”的基础，譬如建造宝塔，没有“博”做基础，“专”也不能做到高、精、尖。“专”是“博”的提高，光“博”不“专”，犹如一盘散沙，不能有所建树，有所突破。（交代了为什么）综合上述，我们可把做好扩展语句题的经验总结为这样几点：⑴扩展语句要耐心看清要求，明确中心与思路，在细致上下工夫。〈2〉扩展语句要注意精心构思，不是简单的联词成句或造句，要展开联想与想象，讲究意蕴；〈3〉扩展语段要善于运用修辞手法，综合运用多种表达方式。〈4〉最后看语句是否通顺。【2008年考题再现】(浙江卷23）23．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：——树

5、根谦和地回答：——到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。【参考答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。《春兴》扩展语句+结合诗歌鉴赏，通读全诗，把握季节，情感基本景物、景物意境等特点。细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺训练19话要结实，要实在。虚话就是棉花团，是面包，是气泡，手按一下就没了好的文章都是由具体的生活积累沉淀下来的，是生活智慧的化石，是高僧得道

6、火化后的舍利子，是拥有百年心的经霜乔木训练20被就业的理解要求是被就业的内容要符合材料给的东西被就业是指学校为提高毕业就业率，在学生不知所措的情况下，在学生就业信息填写就业单位来说，该名学生已经就业。训练231.选择恰当的意想2.句式正确3.运用拟人和反问4.语言生动康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？点评类题目=鉴赏写出看法理由训练17.评价广告语，广告语的特点是承载更多信息量，生动形象或言简意赅，多使用修辞，易于被接受和流传，有鼓动性。让阅读简单一“点”语言简洁，便于记忆。“点”采用了双关，既扣住了电纸书轻“点”即开即阅读的特点，

7、又表明随身携带的电纸书能让阅读变得轻松愉快形式上采用对偶，琅琅上口。“有芯‘”“无墨”扣住了电纸书容量大。随时随地方便阅读、领略书香的好处。训练19请从表达效果的角度对加点的内容予以点评。一哄而散：用词奇特、形象，把抽象的思绪写得有声有色有形，凸现了思绪的繁杂。像一群蚂蚁：比喻把思绪烦乱无序，来去匆匆的特点形象地反映出来。点评人物形象这段话形象地体现了王平谨慎小心且富有实战经验的形象特点。语言得体：谦敬，符合语境，语言表达得体等训练20诚邀：诚挚地邀请，改为真诚欢迎鼎力相助：别人帮助自己是敬