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1、欧洲部分知名大学精神和发展规划对我国大学的启示生科1001A09100012张恒摘要:各利著名人学的梢神及其悠久的历史和立校Z魂对我们的启示。发展冃标的科学性、代写论文规划内核的学术性、环境把握的准确性、一流人才的重要性及战略扌苗施的针对性是西方部分大学发展规划的共同特征。我国人学发展也要科学定位、学术至上、以人为本、市时度势及选择特色发展战略。关键词:欧洲著名大学;校精神;发展规划;启示;一、各著名大学校训(精神)l.UniversityofOxford:Thelordismylight.牛津大学:上帝赐予我们知识。2・UniversityofCambridge:F
2、romhere,lightandsacreddraughts・剑桥大学:求知学习的理想z地。3・UniversityofEdinburgh:The1earnedcanseetwice・爱丁堡人学:智者能看到表象,也能发现内涵。4・HarvardUniversity:LetPlatobeyourfriend,andAristotle,butmoreletyourfriendbetruth.哈佛人学:以柏拉图为友,以亚里士多徳为友,更要以真理为友。5.YaleUniversity:Lightandtruth・耶鲁大学:真理、光明。6.PrincetonUniversity
3、:TntheNation'sserviceandintheserviceofallnations.普林斯顿大学:为国家服务,为世界服务。7.ColumbiaUniversity:Inthelightshallweseelight.哥伦比亚大学:在上帝啲启示下我们寻找知识。8.DartmouthCollege:AvoicecryinginthewiIdernoss・达特茅斯学院:广漠人地上(对知识)的呼唤。9.UnitedStatesMiHilaryAcademyatWestPoint:Duty,Honor,Country.西点军校:职责、荣誉、国家。10.Univer
4、sityofMichigan:Art,Science,Truth・密歇根人学:艺术、科学、真理。11.TorontoUnivcrsity:Asatreewiththepassageoftime・多伦多大学:像大树T羊茁壮成长。12.LondonUnive广sily:Leteveryonecometotheuniversityandmeritthefirstprize・伦敦大学:我们为至高荣誉齐聚于此。13・UniversityofCapeTown:Goodhope・开普敦大学:美好的希望。二、西方四所著名大学发展规划的主要内容牛津大学2006(2005—2006)学年
5、至2010(2009—2010)学年整体规化(以下简称《规划》)、墨尔本大学而向21世纪发展规划、UBC中长期发展战略规划和加州大学伯克利分校不同时期的发展规划的主要内容一般包括:发展背景、发展目标和发展策略(见下表)o发展背景是对大学所处环境和地位的判断。发展目标是未来要达到的总要求和总水平,包括总体H标和具体H标。发展策略是为实现冃标而采取的对策与拈施。三、西方四所著名大学发展规划的共同特征(一)发展目标的科学性牛津人学在800多年的历史中,坚持追求卓越的办学目标。2000年,牛津大学的总体目标为:“在教学和科研的每一个领域都达到和保持卓越;保持和发展作为一所世界
6、一流人学的历史地位;通过科研成果和毕业生的技能而造福于国际社会、国家和地方。”2005年该校《规划》屮的1=1标是“英国第一,世界顶尖”。墨尔本大学和UBC也都在各日百余年的办学丿力程中坚持以成为“世界上最好的大学作为奋斗H标,现已经分別成为了澳大利亚和加拿大最好的学府。伯克利自1853年立校开始,就以卓越为信念,并以此作为度最学校一切人和事的标准。具体目标为总体目标提供支掠,与总体目标…起构成了浑然一体的目标结构体系。牛津大学从学科、本科生和研究生教育、社会服务、师资、学生和管理等五个方面为“英国第一,世界顶尖”的总体目标提供冇力的说明和支撑;墨尔本人V从保持道徳和
7、质量最高国际标准、服务社会、创新知识、保护学术fl由和实现师生的全部潜力等五个方而对其“世界上授好的大学的总体冃标进行了生动的注解和支撑。UBC从培养地球公民、提升社会价值、追求科M•的卓越性和造福人民等方而阐述了学校的具体目标。(二)规划内核的学术性四所人学无一例外地都将追求学术的卓越地位摆在发展规划的突岀位置,并以科学研究作为终极冃标实现的核心表征。牛津大学在《规划》冃标中提出“在各学科和跨学科领域引领国际研究活动”,在研究策略屮提出对lit界领先水平的学科和跨学科研究给了特别支持。黑尔木大学提出要通过加强科学研究来保证其作为国内主要大学和国际重
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