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时间:2019-10-14
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1、韦用琼(语文)管理论文踏实走好教务管理的每一步我校以“走好每一步”作为校训,以其精神内核为办学理念,与学校特色项目国际象棋相结合,它是我们对教育深远而个性的诠释。校训语言凝炼而意义深远:“学生成才走好每一步,教师成长走好每一步,学校发展走好每一步”,博弈如此,人生亦如此。学校建设更是如此。打造博学多能的教学I才I队,培养特色突出、健康向上的学生群体,构建人性化的管理模式,创建特色鲜明的学校特色发展目标。我作为一名分管教务工作的管理者,应该把学校的校训踏实落实在自己的管理工作中,践行学校的校训,走好教务管理
2、的每一步。教务工作是以科学发展观为指导;为打造优质教育提供良好的教务服务平台。其职责是认真落实学校的工作安排,努力完善、细化各项管理措施,加大对教学常规的管理。工作面广、量大,事务性强,任务艰巨、责任重大,具有繁杂、琐碎、应急等特点。随着学校教育的快速发展,对教务处工作提出了更高、更新的要求,为此,必须对一些常规工作作具体的梳理和规定,将各项教务的常规工作做好、做实,使学校各项工作得以顺利开展。我认为耍围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标,从管理、服务两个方面做好教务工作。努力培养自己以下几方面的能力
3、。踏实搞好教务工作。(1)岗位管理能力。我认为教务工作有以下特点:一、“教”字:教务肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任,并且耍落实,责任重犬,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。二、“务”字,说明了这是个干实事的工作,是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面,只能深入下去,不许浮在上面。要做到:计划安排在先,资料表册发放在前。学籍资料心中有数,为学校提供决策,替老师解决困难。在工作中,耐心向书本、大型学校、领导、老师请教,保持和发展与各兄弟学校的联系,经常交流工作;不断探
4、索,逐渐积累经验,搞好本职工作。(2)教学的日常管理探索和健全教务管理的各项制度。搞好教学的日常管理。坚持执行学校的有关规定及各种教学制度,建立正常的教学秩序,科学化、制度化、规范化的管理各部门,改革不合理的管理制度,继续细化教务工作管理的要求,促进学校教务管理走上规范化、科学化轨道。教学质量来源于常规,扎实的教学當规工作是教学质量的根本保证。教学常规的管理遵循严格、科学的原则,尤其耍加人课堂教学的常规的管理,未经教务处同意的不私自调课换课、上课迟到、拖堂、随意退堂或终止上课。上课期间随意将学生赶岀课堂,
5、剥夺学生学习机会等等。以便及吋发现和提示教师更改课堂不规范的行为,尽可能地使教学常规落到实处。如有教师请假,应及时(一般在前一天)做好安排,并通知代课教师、处理教师请假,安排代课。及吋登记代课,制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的随机抽查、期中和期末考试的相关考务工作。教学常规工作坚持常抓不懈,促进学校以国际象棋为主的特色品牌的打造。(3)语言表达和沟通能力俗话说“没有音,再好的戏也出不來”,在教师行业,语言表达能力不行,再大的才能也发挥不出來。语言表达可以通过语言、文字來传递自
6、己的内心世界,其中口头语言是表达传递思想的最主要途径,作为一名管理者良好的表达能力是做好本职工作的最起码的耍求。除此之外教务管理者还应具备良好的沟通能力,教务管理者是连接校领导和广大教师之间的桥梁,起着承上启下的作用,因此,要搞好与上级领导之间的关系,以便取得领导信任和赏识,还要与教师搞好关系,以便在教师中树立威信,得到广大教师的真心拥护,这些都要求管理者要有教好的人际沟通能力。教务处是全校部门中管辖最多的一个部门,可以说它涉及到教育教学的各个方面,只有协调好领导与教师,教师与教师之间的关系。才能使各项工
7、作顺利地开展。教务处工作千头万绪,只有一个强有力的集体,才能使工作做到有条不紊。加强与教研组的沟通和联系,既明确职责任务,又I才I结协作,形成合力。自己在学校中具有中介性,获得基层信息比校长自然要多,如有的教师对学校无法满足他们的耍求,他们就表示不满,其至在教师中或学生面前发牢骚。当学校领导批评教育他们吋,他们就有情绪、有意见,影响工作和教学的正常运行。作为一个合格的教务主任,就应默默地帮助有关教师提高认识,克服缺点,改正错误,振奋精神。切不可在校长面前“添汕加酷”奏教师的木,那样,很容易把事情搞糟;摆正
8、和教师之间的关系,应是教师的朋友与贴心人,在监督老师工作的同时,也要接受自下而上的监督和师生的指正批评,应持诚恳、虚心和有则改之,无则加勉的态度。这是能否在师生中建立威信,能否顺利开展工作的一个关键问题。深入教师、学生中及吋收集反馈各科的教7情况,发现问题并解决问题教7中的实际问题,不能解决的如实地向领导汇报。保证教学有序的进行,做到服务于学生,服务于家长,服务于教师。促进学校各项工作的协调发展。(1)思维敏捷,创新能力强“思
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