歌曲 保卫黄河 课件

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1、音乐教学课巩义市第二初级中学谭老师教学目标1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.（重点）2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点）3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。黄河大合唱----保卫黄河保卫黄河光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。词作者冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家，

2、创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。曲作者《黄河大合唱》作品分析：以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。《黄河大合唱》共分一个序曲和八个乐章《黄河船夫曲》1《黄河之水天上来》3《黄水谣》4《河边对口曲》5《黄河颂》2《黄河怨》6《保卫黄河》7《怒吼吧，黄河》8初听歌曲《保卫黄河》思考歌曲的情绪？歌曲的演唱形式以及效果？歌曲表现怎样的壮丽情景？歌曲的情绪？情绪明快、跃动、生机勃勃坚决而振奋抗日军民前赴后

3、继英勇战斗、为保卫黄河保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景中华民族的优秀儿奋起斗争的英雄形象齐唱轮唱合唱演唱形式情景保卫黄河学唱《保卫黄河》注意一：吼”字和“叫”字，强调重音注意二：第二句作渐强处理注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意。风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击靳逞英豪端起了土枪洋枪挥动那大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国课堂总结今天的收获1、黄河大合唱的词作者2、黄河大合唱的曲作者3、黄河大合唱共分为哪几个乐章4、保卫黄河的情绪、情景等5、演唱保卫黄河需注意哪些方面谢谢大家！！！再见！本节

4、课到此结束巩义市第二初中